Принцип _ в обучении направлен на придание системного характера учебной деятельности, обеспечение доведения до обучающихся стройной системы знаний по учебному предмету и овладение знаниями в системе, последовательное и логичное усвоение знаний.
(*ответ*) систематичности, последовательности и комплексности
наглядности
сознательности, активности и самостоятельности
прочности
Создание программы управления познавательной деятельностью обучающихся, которая отличается от традиционного плана урока конкретным определением управляющих воздействий на познавательную, волевую, эмоциональную сферы личности обучающихся – это
(*ответ*) проектирование
прогнозирование
диагностика
анализ
Специфический метод обучения взаимодействию между самими обучающимися, заключающийся в обмене информацией, совместной отработке умений и навыков, взаимопроверке прочности их усвоения – это
(*ответ*) взаимообучение
упражнение в обучении
проблемная ситуация
игровая ситуация
Умение использовать изученный материал вконкретных условиях и в новых ситуациях – это
(*ответ*) применение
знание
понимание
анализ
Умение обучающегося комбинировать элементы учебного материала так, чтобы получитьцелое, обладающее новизной – это
(*ответ*) синтез
анализ
оценка
сравнение
Умение обучающегося оценивать значениеучебного материала - это
(*ответ*) оценка
восприятие
синтез
применение
Умение обучающегося разделить учебный материал на составляющие его частитак, чтобы ясно выступала его структура и содержание – это
(*ответ*) анализ
применение
синтез
понимание
Верны ли определения?
А) Диверсификация образовательных учреждений - это установление его государственного статуса, подтверждение уровня реализуемых образовательных программ и их направленности, а также соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям
В) Государственная аккредитация образовательного учреждения - это установление его государственного статуса, подтверждение уровня реализуемых образовательных программ и их направленности, а также соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- нет, В- да
А-да, В-да
А- да, В- нет
А- нет, В- нет
Верны ли определения?
А) Анализ результатов общественно-полезной деятельности – это метод воспитания, который позволяет контролировать и оценивать воспитательную работу по конкретным делам и реальному поведению воспитанников.
В) Опрос – это метод воспитания, который характеризуется непосредственным восприятием деятельности, общения и поведения личности в различных ситуациях.
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А- да, В- нет
А-да, В-да
А- нет, В- да
А- нет, В- нет