Верны ли утверждения?
А) Районное бюро медико-социальной экспертизы определяет структуру и степень ограничения жизнедеятельности освидетельствуемых лиц и их реабилитационный потенциал
В) Районное бюро медико-социальной экспертизы формирует и корректирует индивидуальные программы реабилитации инвалидов
(*ответ*) А - да, В - да
А - да, В - нет
А - нет, В - да
А - нет, В - нет
II группа инвалидности устанавливается при стойких выраженных расстройствах высших психических функций, нарушении динамики психической деятельности, выраженных _ изменениях
(*ответ*) личностных
_ г. был объявлен Генеральной Ассамблеей ООН Междуна родным годом инвалидов под лозунгом «Полное участие и равенство»
(*ответ*) 1981
1971
1983
1984
_ программа реабилитации инвалида – разработанный на основе решения Государственной службы медико-социаль ной экспертизы комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий
(*ответ*) Индивидуальная
Социальная
Медико-социальная
Комплексная
_ – это учреждение, где организована «больничная» и «внебольничная» реабилитация инвалидов с интеллектуально-психическими дефектами
(*ответ*) Психоневрологический интернат
_ относится к сложным видам деятельности, обычным для индивида или организма в целом, таким как выполнение заданий, владение навыками, поведение
(*ответ*) Ограничение жизнедеятельности
_ предполагает выбор человеком профессии, наиболее соответствующей его интересам, мотивам и не причиняющей вреда здоровью
(*ответ*) Профессиональная ориентация
_ считается тот, чьи психофизиоло гические возможности и способности соответствуют определенной профессии
(*ответ*) Профессионально пригодным
_ – предприятия, которые создаются для инвалидов вследствие заболеваний опорно-двигательного аппарата, органов зрения и слуха, туберкулеза легких, психических расстройств
(*ответ*) Специализированные предприятия
Болезнь или ее последствия нередко полностью меняют жизненный стереотип человека, его _ функции в семье, в обществе, на производстве
(*ответ*) ролевые
Большие возможности заключа ются в воздействии на окружающую инвалида социальную среду, в создании в ней условий, учитывающих особые потребности инвалидов с различными
(*ответ*) ограничениями жизнедеятельности
Большое значение имеют приспособление жилища инвалида к его функциональным возможностям, оснащение помещений специальными вспомогательными устройствами; здесь важен _ подход к инвалиду
(*ответ*) индивидуальный
комплексный
стереотипный
типологический
Большую роль в профилактике заболеваемости детей и подростков играют _ программы, осуществляемые в молодежной среде
(*ответ*) информационно-образовательные
В _ г. на Ассамблее Международной реабилитации в Лондоне принята Хартия третьего тысячелетия, отражающая стремление создать мир с равными возможностями для инвалидов
(*ответ*) 1999
1994
1981
1984.
В _ г. принята Всемирная декларация по обеспечению выживания, защиты и развития детей
(*ответ*) 1990
1993
1999
1994
В _ г. Генеральной Ассамблеей ООН были сформулированы Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов
(*ответ*) 1993
1983
1984
1994