Культуры многих традиционных обществ (Древней Индии, Древнего Китая, Египта и Вавилона) создали предпосылки для возникновения научного метода:
(*ответ*) нет
да
Наука начинает сращиваться с экономикой в XVII веке:
(*ответ*) нет
да
Ориентация языкознания на нормы классической рациональности способствовал становлению языкознания как научной дисциплины:
(*ответ*) да
нет
Переход от преднауки к научному исследованию начинается, когда идеальные объекты черпаются не из практики, а заимствуются из ранее сложившихся систем:
(*ответ*) да
нет
Рождение науки в качестве социального института происходит в XVII веке:
(*ответ*) да
нет
Связь науки с экономикой активно развивается в XVII веке:
(*ответ*) нет
да
Сложившийся в древнегреческой культуре идеал обоснованного мнения был перенесен на научные знания:
(*ответ*) да
нет
Создание классической механики завершает процесс становления наук в собственном смысле слова:
(*ответ*) да
нет
Становление социологии как самостоятельной научной дисциплины связано с ориентацией социологического исследования на нормы физической науки:
(*ответ*) да
нет
Теоретическая математика как первая форма науки возникла из мифа и технологии:
(*ответ*) нет
да
В различных научных дисциплинах формируются различные типы знаний:
(*ответ*) да
нет
В структуре научного знания можно выделить онтологические основания:
(*ответ*) да
нет
Идеал научности содержит минимальные признаки научного знания на всем протяжении истории науки:
(*ответ*) да
нет
Идеалы и нормы научного исследования остаются неизменными на протяжении существования науки:
(*ответ*) нет
да
Идеалы и нормы научного познания имеют исторически изменяющийся характер:
(*ответ*) да
нет
Научная картина мира формирует исходное видение ученым объекта исследования:
(*ответ*) да
нет
Научная теория является знанием независимо от процедуры ее интерпретации:
(*ответ*) нет
да
Научный факт включает в себя три компоненты: лингвистическую, перцептивную, материально-практическую:
(*ответ*) да
нет
Позитивизм утверждал, что дифференциация наук, многообразие научного знания является необходимым для развития науки:
(*ответ*) нет
да
Показание прибора рассматривается ученым как научный факт:
(*ответ*) нет
да
Признание многообразия форм научного познания имеет под собой онтологические, гносеологические, методологические основания:
(*ответ*) да
нет