Музейная педагогика следует общечеловеческим закономерностям:
(*ответ*) верно
неверно
На сцене действие служит средством художественного воплощения:
(*ответ*) верно
неверно
Нравственный идеал подростка представляет собой эмоционально окрашенный образ, становящийся не только образцом для подростка, но и своеобразным внутренним критерием самооценки, регулятором личностного развития:
(*ответ*) верно
неверно
Определяющее значение в развитии человека как личности имеют мотивы деятельности и поведения, в которых выражается характер его отношения к себе, другим людям, обществу, уровень самосознания и социальной ответственности:
(*ответ*) верно
неверно
Основной задачей музейной педагогики не является стремление воспитать своего посетителя, готового к вхождению в музейное пространство, мотивированного на постоянное посещение музея, способного вступать в диалог с культурным наследием, хранящимся в его залах:
(*ответ*) неверно
верно
Попадая в музей, посетитель может вступить в диалог, эмоциональный контакт с разными, параллельно существующими в одном пространстве мирами:
(*ответ*) верно
неверно
Собственный язык общения между детьми отличается особым синтаксическим и лексическим строем, образностью и зашифрованностью:
(*ответ*) неверно
верно
Совместная деятельность детей первоначально возникла как их общая деятельность со взрослыми на основе трудовых, бытовых, ритуальных форм жизнедеятельности:
(*ответ*) верно
неверно
Содержание детской субкультуры представляет собой тот мир, который детское сообщество создавало для себя на протяжении всего социогенеза:
(*ответ*) верно
неверно
Социальные ценности - значимые идеи, явления и предметы реальной действительности с точки зрения соответствия потребностям и интересам общества, социальных групп и личности:
(*ответ*) верно
неверно
Социальный статус подростка отличается от детского:
(*ответ*) неверно
верно
Субкультура - не система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей определенной социальной группы, отличающаяся от господствующей в обществе культуры, хотя и связанная с ней:
(*ответ*) неверно
верно
Театр не способствует развитию интереса к чтению, большей чуткости к изобразительным средствам литературы:
(*ответ*) неверно
верно
Ценности субкультуры означают отказ от национальной культуры, принятой большинством:
(*ответ*) неверно
верно
Ценностные ориентации формируются на базе соотнесения личного опыта с бытующими в социуме образцами культуры, выражают собственные представления о должном, характеризуют жизненные притязания и престижные предпочтения:
(*ответ*) верно
неверно
Чем старше подросток, тем резче проявляется стремление к выражению собственной индивидуальности:
(*ответ*) верно
неверно
Школьный самодеятельный театр имеет существенные отличия от профессионального театра:
(*ответ*) верно
неверно
Адаптация не выступает как процесс налаживания взаимоотношений с окружающим миром, с другой стороны - как результат этого процесса:
(*ответ*) неверно
верно