Индивидуализированная форма учебной работы несколько ограничивает общение детей между собой:
(*ответ*) верно
неверно
Индивидуальная форма не характеризуется тем, что деятельность ученика по выполнению общих для всего класса заданий осуществляется без контакта с другими школьниками, но в едином для всех темпе:
(*ответ*) неверно
верно
Индивидуальная форма обучения не подразумевает взаимодействие учителя с одним учеником:
(*ответ*) неверно
верно
Индивидуально-групповая форма организации обучения в конце XVI - начале XVII века удовлетворяла потребности общества в плане подготовки подрастающих поколений к участию в решении социально-экономических задач:
(*ответ*) верно
неверно
Не допускается сочетание различных форм получения образования:
(*ответ*) неверно
верно
Недопустимо переносить в дошкольные учреждения содержание и формы организации обучения и воспитания, характерные для общеобразовательных учреждений:
(*ответ*) верно
неверно
Непрерывное образование призвано обеспечить гармоничное развитие каждой личности, индивидуализировать обучение, воспитать в каждом человеке осознанную потребность в повышении уровня знаний:
(*ответ*) верно
неверно
Общеобразовательное учреждение, имеющее государственную аккредитацию, не осуществляет прием детей, желающих получить образование в семье, на общих основаниях:
(*ответ*) неверно
верно
Общеобразовательные программы не направлены на формирование общей культуры молодого человека, его адаптацию к жизни в обществе и создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных программ:
(*ответ*) неверно
верно
Основаниями для классификации форм организации обучения являются количество и состав учащихся, место учебы, продолжительность учебной работы:
(*ответ*) верно
неверно
Основная школа является профильно дифференцированной:
(*ответ*) неверно
верно
Первые домашние воспитатели появились в Древней Греции:
(*ответ*) верно
неверно
После Революции 1917 года домашнее образование и деятельность домашнего педагога, воспитателя, гувернера были запрещены:
(*ответ*) верно
неверно
Практические умения и навыки направлены на овладение профессионально значимыми для домашнего педагога функциями, формирующими способность определить психотип, организовать развивающую среду, провести диагностику и коррекцию нервно-психического развития и др.:
(*ответ*) верно
неверно
Работа домашнего педагога предъявляет свои требования и к его профессиональному уровню, и к личностным качествам:
(*ответ*) верно
неверно
Реформы Петра I не способствовали притоку иностранцев в Россию:
(*ответ*) неверно
верно
Родители, осуществляющие образование ребенка в семье, могут также заключать договор с учителем (преподавателем), приглашенным ими самостоятельно:
(*ответ*) верно
неверно
Содержание образования отражает состояние общества, переход от одного его состояния к другому:
(*ответ*) верно
неверно
Специалист, ориентированный на работу в условиях семьи, должен иметь необходимое для решения педагогических задач целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе:
(*ответ*) верно
неверно