Общественное объединение - коммерческое объединение, создаваемое на основе общности интересов для удовлетворения духовных или иных нематериальных потребностей:
(*ответ*) нет
да
Организация деятельности лаборатории и мастерской может осуществляться в любом помещении:
(*ответ*) да
нет
Отличительные признаки клубов - наличие названия и определенной символики:
(*ответ*) да
нет
Программы школы по своему уровню различаются на коррекционные, базовые, продвинутые:
(*ответ*) да
нет
Развитие группы может проходить этапы внутреннего и одновременно внешнего утверждения:
(*ответ*) да
нет
Руководитель деятельностью социально-педагогического комплекса межведомственный совет, в который входят руководители всех этих учреждений:
(*ответ*) да
нет
Сбор отряда решает отрядные дела - прием новых пионеров в отряд, выборы командира отряда:
(*ответ*) да
нет
Содержание деятельности студии связано с определенным видом искусства или художественного творчества:
(*ответ*) да
нет
Численный состав объединения и продолжительность занятий в нем определяются Уставом и соответствующими нормативными актами:
(*ответ*) да
нет
Число участников кружка составляет от 30 до 40 человек:
(*ответ*) нет
да
Члены дружины имеют право пользоваться поддержкой, защитой и помощью организации, обсуждать и вносить предложения на собраниях, сборах по всем вопросам деятельности дружины:
(*ответ*) да
нет
Авторскими признаются программы, имеющие аналоги в комплексе программ этого класса:
(*ответ*) нет
да
В дополнительном образовании образовательная программа - средство развития познавательной мотивации, способности обучающихся в процессе совместной добровольной деятельности со сверстниками и взрослыми:
(*ответ*) да
нет
В учреждениях дополнительного образования детей содержание деятельности определяется родителями:
(*ответ*) нет
да
Главный смысл прикладных (технологических) типов программ - создать условия для овладения детьми определенной совокупности умений и способов деятельности:
(*ответ*) да
нет
Диагностика результативности освоения программы включает обоснование и содержательную характеристику методов оценки личностных достижений учащихся, методы оценки социально-педагогических результатов освоения программы:
(*ответ*) да
нет
К важнейшим характеристикам образовательных программ относится их "открытость", внутренняя подвижность содержания и технологий, связанные с личностной ориентацией, учетом индивидуальных интересов и запросов детей:
(*ответ*) да
нет
Комплексные программы дополнительного образования - программы, представляющие определенное соединение отдельных областей, направлений, видов деятельности, процессов в некое целое:
(*ответ*) да
нет
Лоцманские, или рабочие, программы разрабатываются экспертными группами:
(*ответ*) нет
да
Направленность образовательной программы - обобщенное, идеальное определение результата реализации образовательной программы, от которого зависит содержание, методы, технологии, формы организации образовательного процесса:
(*ответ*) да
нет