Сегодня за гарантию всеобщей занятости трудоспособного населения голосует _% избирателей
(*ответ*) 30-40
50-60
60-70
70-80
Специфика евразийской, российской цивилизации проявляется в
(*ответ*) чувстве уже личной зависимости
чувстве групповой зависимости
осознании человеческого достоинства и верховенства права
авторитарности
СССР тратил на «оборонку» _копеек с каждого рубля национального дохода
(*ответ*) 88
39
57
76
Функционер в науке, который доводит научную продукцию до нужных кондиций, - это
(*ответ*) разработчик
репродуктор
модератор
аниматор
Функционер в науке, который находит в работе генератора идей слабые места и подвергает их конструктивной критике, - это
(*ответ*) модератор
разработчик
аниматор
репродуктор
Функционер в науке, который обладает даром донести замысел генератора идей до общественности, - это
(*ответ*) репродуктор
аниматор
модератор
разработчик
Чтобы трудящиеся в СССР работали эффективно,
(*ответ*) труд объявили «делом чести, доблести и геройства»
гарантировали конституционное право на труд
ввели систему метериальных поощрений
обеспечили достойную оплату труда
Чтобы человек начал как следует трудиться, необходимо
(*ответ*) побуждение
утверждение социальной справедливости
развитие предпринимательской культуры
высокое материальное вознаграждение
Эмпирическим полем исследования прогностика служит (ат)
(*ответ*) совокупность методических документов, полученных в процессе сбора социологической информации
изменяющиеся социальные процессы
конкретные сферы общественной жизни
социальные факты, подлежащие социологическому измерению
Беспристрастность, объективность в поступках и отношениях к другим людям - это
(*ответ*) справедливость
инициативность
требовательность
субъективность
Важнейшая характеристика личности, связанная с системой потребностей, мотивов, установок, интересов и ценностных ориентаций, определяющих идейно-политическую, профессиональную и эмоционально-нравственную активность, - это
(*ответ*) направленность педагога
умения педагога
темперамент
характер
Выступление с конструктивными предложениями при решении педагогических и социальных проблем называется
(*ответ*) инициативностью
отзывчивостью
требовательностью
пассивностью
Группа качеств, позволяющих учителю управлять педагогической системой, в частности, познавать психику ребенка, понимать его психическое состояние, изучать и отбирать необходимые для учебно-воспитательного процесса средства, формы, методы, изучать свою деятельность и личность с целью ее совершенствования, - это _ умения
(*ответ*) гностические
проектировочные и конструктивные
коммуникативные
организационные