Эффективности социологического образования в вузе зависят от присутствия элементов социологии в обучении на довузовской ступени:
(*ответ*) да
нет
Cвоеобразным завершением работы над рефератом является собеседование студента с преподавателем:
(*ответ*) да
нет
Имитационные игры являются моделями изучаемых явлений и процессов в некоторой предметной области:
(*ответ*) да
нет
Использование эмпатии, способности любого человека к сопереживанию позволяет преподавателю активизировать восприятие учебного материала:
(*ответ*) да
нет
Лекция формирует ориентировочные основы для последующего усвоения студентами учебного материала:
(*ответ*) да
нет
Методика вычленилась из теории обучения - дидактики:
(*ответ*) да
нет
Методика есть совокупность определенных методов, через которые реализуются требования, предъявляемые к преподаванию:
(*ответ*) да
нет
Методика преподавания не связана с содержанием изучаемой науки и её методологией:
(*ответ*) нет
да
Недостатки лекций не могут быть преодолены правильной методикой и рациональным построением материала:
(*ответ*) нет
да
Необходимо на проблемной лекции обнаруживать и разрешать противоречия:
(*ответ*) да
нет
Новейшие технический средства коммуникации и информации могут заменить лекцию:
(*ответ*) нет
да
Нужно проводить лекцию-пресс-конференцию в конце изучаемой темы:
(*ответ*) да
нет
Отказ от лекций снижает научный уровень подготовки студентов:
(*ответ*) да
нет
Преподавание всех общественных наук ведется на основе общих методических требований:
(*ответ*) да
нет
Произвольное внимание не требует усилий воли:
(*ответ*) нет
да
Структура лекции не зависит от содержания и характера излагаемого материала:
(*ответ*) да
нет
Уровень подготовки и эффективность обучения зависят от взаимодействия звена "преподаватель-студент":
(*ответ*) да
нет
Целесообразно использование технологии "исследование" в курсовом и дипломном проектировании:
(*ответ*) да
нет
Групповая форма общения на семинарском занятии является адекватной моделью отношений людей в коллективе:
(*ответ*) нет
да
Демократическое общество заинтересовано в объективном знании социальной действительности:
(*ответ*) да
нет
Категоризация не является механизмом упорядочения индивидуального опыта:
(*ответ*) нет
да
Ориентация на самостоятельную работу повышает эффективность учебного процесса:
(*ответ*) да
нет
Развитое социальное мышление является одним из важнейших условий становления и функционирования гражданского общества:
(*ответ*) да
нет