Направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как множеств элементов, образующих определенную целостность, единство, - это подход
(*ответ*) системный
вероятностный
функциональный
субстратный
Наука об управлении сложными системами с обратной связью - это
(*ответ*) кибернетика
кумулятивизм
экзегетика
синергетика
Научный метод, основой которого является расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной модели, - это
(*ответ*) типологизация
верификация
корроборация
фальсификация
Научный опыт в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий, - это
(*ответ*) эксперимент
сравнение
измерение
наблюдение
Не является характерной чертой новой формирующейся парадигмы методологии социального познания
(*ответ*) устранение субъективного фактора
стремление к новой целостности
активное внедрение идей и методов синергетики
сближение естествознания и социально-гуманитарных наук
Не является характерной чертой новой формирующейся парадигмы методологии социального познания
(*ответ*) отказ от внутринаучной рефлексии
ориентация на социально-историческую практику
активное внедрение идей и методов синергетики
сближение естествознания и социально-гуманитарных наук
Не является характерной чертой новой формирующейся парадигмы методологии социального познания
(*ответ*) принципиальный разрыв объяснительного и интерпретационного подходов
ориентация на социально-историческую практику
активное внедрение идей и методов синергетики
расширение внутринаучной рефлексии
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания
(*ответ*) снижение потребности в практической отдаче со стороны социальных наук
вариативность предмета исследования
развитие науки в целом и отдельных научных дисциплин
устаревание предшествующих парадигм
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания
(*ответ*) незыблемость предмета исследования
включение в научный оборот новых источников
развитие науки в целом и отдельных научных дисциплин
устаревание предшествующих парадигм
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания
(*ответ*) остановка в развитии науки в целом и отдельных научных дисциплин
включение в научный оборот новых источников
вариативность предмета исследования
устаревание предшествующих парадигм
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания
(*ответ*) отказ от включения в научный оборот новых источников
возрастание потребности в практической отдаче со стороны социальных наук
вариативность предмета исследования
актуальность поиска новой «большой парадигмы»
Не является характерной чертой современной «революционной ситуации» в методологии социального познания
(*ответ*) постоянство парадигмы
возрастание потребности в практической отдаче со стороны социальных наук
вариативность предмета исследования
развитие науки в целом и отдельных научных дисциплин
Один из основоположников «древовидной ветвящейся» графики как образа постнеклассической картины мира - это
(*ответ*) И. Пригожин
М. Полани
Л. Витгенштейн
Ст. Тулмин
Основывающееся на опыте, чувственное знание знание
(*ответ*) эмпирическое
интеллигибельное
спекулятивное
теоретическое
Особого рода предложение, фиксирующее эмпирическое знание, достоверность которого считается доказанной, - это научная(ый)
(*ответ*) факт
аксиома
гипотеза
парадигма