Принципы обучения - руководящие положения, которые необходимо всегда исполнять:
(*ответ*) да
нет
Проблема стандартизации образования характерна для России:
(*ответ*) нет
да
Прогрессивные педагоги (Я. Коменский, К. Ушинский и др.) выступали за абсолютизацию словесных методов:
(*ответ*) нет
да
Результаты обучения обратно пропорциональны продолжительности обучения:
(*ответ*) нет
да
Результаты обучения полностью зависят от учителя:
(*ответ*) нет
да
Существует только одна классификация методов обучения, предложенная Ю. К. Бабанским:
(*ответ*) нет
да
Термин "дидактика" введен в научный оборот В. Ратке:
(*ответ*) да
нет
Без должной мотивации может состояться учебно-познавательная деятельность:
(*ответ*) нет
да
Для учебно-познавательной деятельности студентов характерна целенаправленность:
(*ответ*) да
нет
Констатирующий эксперимент предусматривает преднамеренное изменение условий существования изучаемого явления:
(*ответ*) нет
да
Методология - учение о методике преподавания в вузах:
(*ответ*) нет
да
Обучаемость студента может быть определена показателями скорости и качества усвоения содержания обучения:
(*ответ*) да
нет
Обучение предусматривает обязательное взаимодействие преподавателей и студентов:
(*ответ*) да
нет
Объектом психологии является мир субъективных явлений, процессов и состояний человека:
(*ответ*) да
нет
Педагогика изучает преимущественно обучение, воспитание, развитие детей:
(*ответ*) нет
да
Познавательные качества, данные от природы можно назвать личностными:
(*ответ*) нет
да
Преподавателю необходимо изучать моральный климат в студенческих группах:
(*ответ*) да
нет
Психические свойства являются основными компонентами структуры личности:
(*ответ*) да
нет
Психические состояния - динамичные элементы психики:
(*ответ*) да
нет
Психология и педагогика высшей школы учитывают активность самой личности:
(*ответ*) да
нет
Работа психики обусловлена только происходящими процессами в мозге человека:
(*ответ*) нет
да
Темперамент человека определяет динамику психических процессов:
(*ответ*) да
нет
В основе развития педагогических способностей лежит педагогическая направленность:
(*ответ*) да
нет
Деятельность преподавателя по некоторым дисциплинам может обойтись без творчества:
(*ответ*) нет
да