Установите связь между термином и определением:
дериватемы < словообразовательные значения
дериватор < морфема с нестандартизованным значением, которая не является флексией
деривация < принятое в лингвистике понятие, обозначающее производность, которая может быть словообразовательной: дом – домик, медведь – медвежонок, белый – белизна – белеть – бело; и семантической: ледяной дом – ледяной холод – ледяной взгляд
Установите связь между термином и определением:
флексия < морфема, которая всегда употребляется в сопровождении других морфем и имеет стандартизованное значение
корень < морфема, которая может использоваться в речи без дериваторов (т.е. только в сопровождении флексий или без них)
морфема < мельчайшая единица языка, имеющая значение
Установите связь между термином и определением:
словоизменительные значения < важный подкласс грамматических значений, которые навязываются говорящему его языком: язык предписывает ему тот или иной выбор, исходя из выбранных ранее лексических значений и соответствующих знаков
словоизменительные категории < грамматические категории, способные противопоставлять словоформы одной лексемы
классифицирующие категории < грамматические категории, не способные противопоставлять словоформы одной лексемы
Установите связь между термином и определением:
словообразовательная деривация < создание новых слов
супплетивизм < образование форм от различных корней
синтаксическая деривация < образование различных словоформ
Установите связь между термином и определением:
функциональная грамматика < грамматическое описание языка, строящееся по принципу «от значения к форме», изучающее способы морфологического выражения семантических категорий
функционально-семантическое поле < совокупность способов выражения в языке универсальных семантических категорий лексическими, морфологическими и синтаксическими единицами языка
словоизменительные категории < грамматические категории, способные противопоставлять словоформы одной лексемы
Установите связь между типом грамматики и ее целями и единицами описания
традиционная (формальная) грамматика < грамматические категории и морфемы, выражающие грамматические значения
функциональная грамматика < функциональные и семантические категории, способы их выражения
генеративная грамматика < синтаксические схемы, выражающие определенные грамматические значения
Установите связь между типом грамматики и ее целями и единицами описания
традиционная (формальная) грамматика < выявление морфологических категорий
функциональная грамматика < выявление функционально-семантических категорий языка
генеративная грамматика < разработка модели порождения высказывания
Установите связь между уровнем языка и его единицей:
лексикология < слово
морфология < морфема
синтаксис < предложение
Установите связь между уровнем языка и его единицей:
лексикология < лексико-семантический вариант слова
морфология < словоформа
синтаксис < словосочетание
Установите связь между фрагментами предложения:
может употребляться без аффиксов < корень
стоит перед корнем < префикс
стоит после корня и суффикса < флексия
Установите связь между фрагментами предложения:
слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания < серенький
слово, которое состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания < отзывчивость
слово, которое состоит из трех приставок, корня, двух суффиксов и окончания < понавыдергивали
Установите связь между фрагментами предложения:
слово, которое состоит из двух приставок, корня и окончания < поразнес
слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания < храбрец
слово, которое состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания < раскаточный
Установите связь между фрагментами предложения:
слово, которое состоит из двух приставок, корня, суффикса и окончания < поразвезла
слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания < приветливый
слово, которое состоит из корня, трех суффиксов и окончания < грузиночка
Установите связь между фрагментами предложения:
слово, которое состоит только из корня < метро
слово, которое состоит из корня и двух суффиксов < маленько
слово, которое состоит из двух приставок и корня < неоткуда
Установите связь между фрагментами предложения:
слово, которое состоит только из корня и суффикса < позже
слово, которое состоит из приставки, корня и суффикса < дочерна
слово, которое состоит из приставки, корня и двух суффиксов < потихоньку