У существительного в русском языке слоизменительными являются грамматические категории
(*ответ*) числа
(*ответ*) падежа
склонения
рода
одушевленности
Укажите грамматические характеристики подчеркнутого слова в словосочетании: штеко будланула бокра
(*ответ*) существительное мужского рода
(*ответ*) существительное одушевленное
(*ответ*) существительное единственного числа
существительное женского рода
наречие качественное
Универсальные значения языка, которые составляют большинство, которые обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы, называют
(*ответ*) лексическими
семантическими
грамматическими
синтаксическими
Установите связь между единицей языка и единицей речи:
фонема < аллофон
морфема < алломорф
лексема < словоформа
Установите связь между категорией и единицей языка:
словоизменительная категория < граммема
словообразовательная категория < дериватема
семантическая категория < семема
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием:
индийская филологическая школа < Панини
китайская филологическая школа < Кун-фу-цзы
языкознание Древней Греции < Платон
александрийская филологическая школа < Дионисий Фракийский
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием:
языкознание Древней Греции < Аристотель
александрийская филологическая школа < Аполлоний Дискол
языкознание в Древнем Риме < Марк Теренций Варрон
средневековое языкознание < Томас Эрфуртский
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием:
языкознание в Древнем Риме < Элий Донат
средневековое языкознание < Петр Гелийский
языкознание в эпоху Возрождения < Пьер де Рамэ
языкознание в эпоху Просвещения < Антуан Арно
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием:
порождающая грамматика < Н.Хомский
функциональная грамматика < В.Матезиус
французская грамматика Пор-Рояля < А.Арно
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием:
порождающая грамматика < Ч.Филлмор
функциональная грамматика < А.В.Бондарко
французская грамматика Пор-Рояля < К.Лансло
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
сяпала < глагол, несов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Калуша < сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., им.п.
по напушке < сущ., нариц., ж.р., ед.ч., неодуш., дат.п.
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
увазила < глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Бутявку < сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., вин.п.
волит < глагол, несов.вида, наст.вр., 3 л., ед.ч.
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Калушата < сущ,, собств., мн.ч., одуш., им.п.
увазила < глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
стрямкали < глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
некузявая < прилаг., ж.р., ед.ч., им.п.
вычучили < глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
вздребезнулась < глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.