В духовных одах М.В. Ломоносова отчетливо прослеживаются две темы: восхищение гармонией, красотой мироздания и
(*ответ*) обличение гонителей, недоброжелателей поэта
 прославление женской красоты, обаяния
 прославление чувства любви к родине
 высокие обязательства служения человеку
В заключительном диалоге «Разговора с Анакреоном» М.В. Ломоносова два лирических героя обращаются к «живописцу» с просьбой нарисовать портреты их «возлюбленных». Анакреон хотел бы увидеть на картине
(*ответ*) точное подобие своей любимой
 богиню вдохновения
 свою мать
 свою родину
В комедии А.П. Сумарокова «Опекун» представлена разновидность типа скупца в образе главного героя
(*ответ*) Чужехвата
 Прихваткина
 Скопидомова
 Лиходеева
В конце второй песни поэмы «Петр Великий» М.В. Ломоносова помещено размышление поэта о
(*ответ*) жертвах и страданиях, которые несет с собой война
 великих делах Петра I и их общественном значении
 роли сильной личности в русской истории
 смысле жизни, скоротечности земного бытия
В конце комедии «Опекун» А.П. Сумарокова козни главного отрицательного героя разоблачаются, и он должен
(*ответ*) предстать перед судом
 покончить жизнь самоубийством
 взойти на эшафот
 с позором покинуть город Негодяев
В конце одноименной пьесы А.П. Сумарокова Дмитрий Самозванец
(*ответ*) закалывает себя
 принимает яд
 предстает перед судом и в наказание ослепляется
 бежит в Польшу
В названии сатиры «Хор ко превратному свету» А.П. Сумарокова слово «превратный» означает
(*ответ*) «иной», «другой», «противоположный»
 «находящийся при вратах», т.е. ангельский хор
 «пошлый», «развратный», «праздный»
 «искажающий», «уродующий», «неверный»
В первой группе стихотворений «Разговора с Анакреоном» М.В. Ломоносова ставится вопрос о
(*ответ*) выборе предмета, достойного воспевания
 выборе главного лирического героя между богиней и земной девушкой
 превосходстве лирической поэзии над сатирической
 превосходстве лирической поэзии над прозой
В первой песне поэмы «Петр Великий» М.В. Ломоносова говорится о
(*ответ*) походе Петра I к Белому морю
 Полтавском сражении
 детских годах Петра I, проведенных в Немецкой слободе
 штурме российскими войсками крепости Нотебург
В первой русской оде В.К. Тредиаковского воспевалось русское воинство и императрица
(*ответ*) Анна Иоановна
 Екатерина I
 Екатерина II
 Елизавета Петровна
В поэтический цикл М.В. Ломоносова «Разговор с Анакреоном» входят переводы _ од Анакреона
(*ответ*) четырех
 шести
 пяти
 трех
В предисловии своей «Тилемахиды» В.К. Тредиаковский рассказывает собственное понимание жанра
(*ответ*) героической поэмы
 похвальной оды
 назидательной повести
 элегии
В произведении «На хулящих учение. К уму моему» А.Д. Кантемира выведено два типа невежд
(*ответ*) Критон, Силван и Лука, Медор
 Кротил, Селифан и Маркел, Ерема
 Кротил, Селифан и Фома, Ерема
 Кротил, Селифан и Фома, Макар
спросил 11 Окт, 16 от enigma в категории гуманитарные


решение вопроса

+4
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
ответил 11 Окт, 16 от enigma

Связанных вопросов не найдено

Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений.

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.