Ученые единодушно отрицают наличие воспитательного начала в сказках:
(*ответ*) нет
да
Фольклористы выделяют волшебные, бытовые и новеллистические сказки:
(*ответ*) нет
да
"Внеобрядовость" является главным признаком лирической песни:
(*ответ*) да
нет
Балладная песня формируется в Петровскую эпоху:
(*ответ*) нет
да
Балладой в западноевропейской средневековой поэзии во Франции, Италии называли народные плясовые песни любовного содержания:
(*ответ*) да
нет
В загадках отражены представления и понятия о всем том, что окружает человека в быту:
(*ответ*) да
нет
В лирической песне используются художественные средства повествования:
(*ответ*) да
нет
В сюжете баллад неизменно присутствует гуманистическая мораль:
(*ответ*) да
нет
Всякая загадка - метафора:
(*ответ*) да
нет
Выделяют следующие разновидности лирических песен: солдатские, бурлацкие, ямщицкие, разбойничьи и др.:
(*ответ*) да
нет
Главный признак эпичности баллады - отсутствие в них сюжета:
(*ответ*) нет
да
Детский фольклор существовал и развивался в непосредственной связи с народной практической педагогикой:
(*ответ*) да
нет
Драматические представления народа можно разделить на вождение ученого медведя, ряжение, потешки, баллады:
(*ответ*) нет
да
Загадки придумывались детьми и загадывали их взрослым, чтобы показать свои знания о мире:
(*ответ*) нет
да
Изначально загадка была связана с древней тайной речью:
(*ответ*) да
нет
Колыбельная относится к группе произведений детского фольклора, созданных и исполняемых самими детьми:
(*ответ*) нет
да
Лирические песни делят на грустные и веселые:
(*ответ*) нет
да
Лирические песни принято считать разновидностью баллад
(*ответ*) нет
да
Петрушка являлся образцом трагического героя:
(*ответ*) нет
да
Потешки - особый вид балладных песен:
(*ответ*) нет
да
Распространенная песенно-лирическая композиция сводится к немногим типам: психологический параллелизм, символический ряд, сравнение:
(*ответ*) да
нет
Ряжение относится к зрелищам с элементами театрализации:
(*ответ*) да
нет
Театр Петрушки был кукольным:
(*ответ*) да
нет