Методический прием, используемый для контроля влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента, когда контролируется эффект Пигмалиона, подбираются идентичные контрольная и экспериментальная группы, экспериментальная процедура повторяется в обоих случаях, а сам экспериментатор не знает, какая группа получает «нулевое» воздействие, а какая подвергается реальному манипулированию - это
(*ответ*) метод «плацебо вслепую», или «двойной слепой опыт»
метод обмана
метод «скрытого» эксперимента
контроль восприятия испытуемым ситуации
Методический прием, используемый для контроля влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента, когда обычно применяется схема постэкспериментального интервью, а также принимаются меры для того, чтобы учитывать или контролировать отношение испытуемого к экспериментатору и эксперименту, понимание им инструкции, принятие целей исследования - это
(*ответ*) контроль восприятия испытуемым ситуации
метод «плацебо вслепую», или «двойной слепой опыт»
метод обмана
метод «скрытого» эксперимента
Методический прием, используемый для контроля влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента, когда эксперимент так включается в естественную жизнь испытуемого, что он не подозревает о своем участии в исследовании в качестве испытуемого - это
(*ответ*) метод «скрытого» эксперимента
метод «плацебо вслепую», или «двойной слепой опыт»
метод обмана
контроль восприятия испытуемым ситуации
Методический прием, используемый для контроля влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента, основанный на целенаправленном введении испытуемых в заблуждение, когда экспериментатор придумывает ложные цель и гипотезу исследования, независимые (ортогональные) от основных, выдуманные цель и гипотеза сообщаются испытуемым, содержание ложной гипотезы варьируется в зависимости от характера эксперимента - это
(*ответ*) метод обмана
метод «плацебо вслепую», или «двойной слепой опыт»
метод «скрытого» эксперимента
контроль восприятия испытуемым ситуации
Множество точек (вершин), соединенных ребрами (ориентированными или неориентированными отрезками) - это
(*ответ*) граф
корреляционные плеяды
гистограмма
график
Основоположником изучения социально-психологических аспектов психологического эксперимента стал С.Розенцвейг
(*ответ*) С.Розенцвейг
Р.Готтсданкер
Дж.Гласс
Дж.Стенли
Отражение объективного факта в человеческом сознании, т.е. его описание посредством некоторого искусственного или естественного языка - это
(*ответ*) научный факт
артефакт
объективные факты
фактуальное описание
План, который включает в себя две экспериментальные и две контрольные группы; представляет собой объединение двух планов: первого, когда не производится предварительного тестирования, и второго – тест-воздействие-ретест – это план
(*ответ*) Соломона для четырех групп
с контрольной группой и тестированием только после воздействия
ex post facto
факторный для двух независимых переменных и двух уровней типа 2×2
План, необходимым условием применения которого является равенство экспериментальной и контрольной групп; используется в том случае, когда нет возможности или необходимости проводить предварительное тестирование испытуемых – это план
(*ответ*) с контрольной группой и тестированием только после воздействия
Соломона для четырех групп
ex post facto
факторный для двух независимых переменных и двух уровней типа 2×2
Процедура создания формулы регрессии, на основе которой производится разбиение объектов на группы, соответствующие категориям зависимой переменной – это _ анализ
(*ответ*) дискриминантный
дисперсионный
кластерный
факторный