Тот опыт, который возникает у человека в процессе жизни, К.Роджерс называл «_2
(*ответ*) феноменальным полем
образом Я
Тенью
Я-концепцией
Ту часть нашей личности, которую мы показываем миру, какими мы хотим быть в глазах других людей, К.Юнг называет
(*ответ*) Персоной
Тенью
Самостью
Анимусом
Физиологическая и психологическая системы, согласно гештальтистской гипотезе
(*ответ*) изоморфны
конгруэнтны
тождественны
самодостаточны
Форма психологической защиты, характеризующаяся тем, что при ее реализации происходит устранение неприемлемых влечений и переживаний из сознания, характеризуется как
(*ответ*) вытеснение
фиксация
идентификация
регрессия
Целостные, несводимые к сумме своих частей, образования сознания, характеризуются как
(*ответ*) гештальт
ассоциации
представления
ощущения
Э.Фромм утверждал, что наибольшее значение для него имели идеи
(*ответ*) К.Маркса и З.Фрейда
О.Конта и З.Фрейда
Г.Риккерта и К.Юнга
З.Фрейда и А.Адлера
Ядро гештальтпсихологии образовали
(*ответ*) М.Вертгеймер, В.Келер и К.Коффка
А.Маслоу и К.Роджерс
А.Адлер и К.Юнг
Дж.Сперлинг и Р.Аткинсон
А. А. Ухтомский разработал чрезвычайно важную категорию как физиологической, так и психологической науки - понятие о доминанте:
(*ответ*) да
нет
А. К. Гастев поставил задачу создания особой науки о двигательной активности организма - биомеханики:
(*ответ*) да
нет
В 20-30-е гг. XX в. советские психологи одними из первых в мировой науке начали исследовать такие проблемы, как развитие детских коллективов, взаимоотношение коллектива и личности, групповое давление:
(*ответ*) да
нет
В концепции К. Д. Кавелина зарождаются контуры отечественной психологии личности:
(*ответ*) да
нет
В начале XIX в. психология была связана преимущественно с философией, ориентация на которую была поставлена под сомнение в 1860-80-е гг.:
(*ответ*) да
нет
Динамический стереотип (по И. П. Павлову) - передача из внешнего мира в головной мозг изменений, которые сходны с воспринимаемыми вещами этого мира:
(*ответ*) нет
да
Доминанта (по А. А. Ухтомскому) - природные предпосылки становления способностей:
(*ответ*) да
нет
Задатки (по Б. М. Теплову) - психические качества, необходимые для успешного исполнения деятельности:
(*ответ*) нет
да