В эпоху распространения «нового искусства» (модерн) в театральном искусстве появилась
(*ответ*) «драма ужаса», порождая инстинктивный страх перед жизнью
 «драма ужаса», помогавшая бороться со страхом перед жизнью
 «смешная драма», порождая оптимизм
 «добрая драма», порождая оптимизм, помогающий преодолевать жизненные трудности
В эпоху распространения «нового искусства» (модерн) художники
(*ответ*) придавали огромное значение сексуальности, трактуя ее в безнадежно-мрачном духе
 не придавали значения сексуальности
 придавали некоторое значение сексуальности, трактуя ее в возвышенном духе
 придавали огромное значение сексуальности, трактуя ее в нежном и радостном духе
В эпоху распространения «нового искусства» (модерн) художники использовали образную систему
(*ответ*) средневековья, знакомую и художникам Возрождения
 Византийского искусства
 классицизма
 лишь Древнего мира
ВВ Кандинский считал, что у французских импрессионистов
(*ответ*) можно заметить дискредитацию предмета как необходимого элемента картины
 продолжается традиция классицизма
 продолжается традиция реализма
 нельзя заметить дискредитацию предмета как необходимого элемента картины
Во время гражданской войны в России искусствоведы провозглашали, что трактовка человека в творчестве Курбе
(*ответ*) свела человека с прежнего пьедестала, животное в человеке казалось ему важнее психологии
 свела человека с пьедестала, но животное в человеке еще не казалось ему важнее психологии, как у футуристов
 вернула человеку прежнюю роль, существовавшую в эпоху классицизму и утраченную в направлении романтизма
 возвела человека на небывалый пьедестал, животное начало в человеке уступило место психологии
Во время революции 1905-1907 гг. в России произошел
(*ответ*) еще невиданный на русской почве расцвет сатиры и политической карикатуры
 периодически известный и лишь немного повышенный спрос на сатиру и политическую карикатуру
 еще невиданный на русской почве расцвет моды на древнее искусство
 расцвет выставочной и издательской пропаганды классицизма
Во время французской революции кон XVIII в. революционные художники утверждали, что Академия художеств должна
(*ответ*) быть уничтожена как противоречащая духу свободы и революции
 оставаться нейтральной, сохраняя классические традиции
 быть сохранена для избежания упадка искусств во время гражданской войны
 быть перестроена для пропаганды свободы и революции
Выставки «Жизнь и быт Красной Армии», «Жизнь и быт рабочих», «Жизнь и быт народов СССР» проводила
(*ответ*) АХРР в 1-ой пол 1920-х гг. после окончания гражданской войны
 АХР в 1-ой пол 1930-х гг. после образования Союза художников СССР
 АХР до окончания гражданской войны
 НОЖ в 1-ой пол 1920-х гг. после окончания гражданской войны
Выставки беспредметного искусства во время гражданской войны в России проходили
(*ответ*) в революционной Москве 1918-1919 гг. в статусе государственных
 только за пределами России
 только на территории под контролем белого движения
 в революционной Москве 1918-1919 гг. только в статусе негосударственных
Выявление сущности искусства предложено осуществлять
(*ответ*) методом функционального подхода, если сущность объекта сводится к его функции
 методом среднего арифметического
 бессистемно и интуитивно, что было характерно для отечественной литературы последней трети ХХ вв.
 методом функционального подхода, поскольку сущность объекта не сводится к его функции
Для воспринимающего произведение искусства запрограммированное поведение кажется
(*ответ*) собственным поведением в результате свободного развития, порожденным личным жизненным опытом и чувствами
 агрессивным
 нереальным для человека
 не собственным поведением, порожденным чужим жизненным опытом и чувствами
Для революционной политизированной эстетики в последней трети ХХ в. западные теоретики предлагали выявить в искусстве
(*ответ*) игровые, эмоциональные, взрывные начала
 гармонические формы, прекрасные в своем совершенстве
 уравновешенные, бесстрастные, истинные начала
 классические традиции
Для советского искусства 1940-х гг. доминирующими стали темы
(*ответ*) Великой Отечественной войны
 Отечественной войны 1812 г. и восстания декабристов
 революции 1917 г.
 Гражданской войны
спросил 09 Окт, 16 от enigma в категории гуманитарные


решение вопроса

+4
Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку
ставим +1 к ответу)
ответил 09 Окт, 16 от enigma

Связанных вопросов не найдено

Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений.

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.