В формировавшейся с 1924 г. франкфуртской школе искусствознания полагали, что способности к совершению революционных действий есть
(*ответ*) лишь у человека, который сформирован в результате революции
у человека, который хорошо знаком с историей мирового искусства
лишь у человека, который получил классическое образование
у всякого человека, ибо в нем заложены общечеловеческие ценности
В художественной программе эпического сюжета «щит Ахилла»
(*ответ*) показана роль культурных традиций и видов искусства, большое значение сохранению которых позднее придавал Платон
пропагандируется, главным образом, древнее «варварское» и новое на территории Греции неизобразительное орнаментальное искусство
критикуется социальная функция египетского искусства и его отдельные виды
критикуется социальная функция крито-микенского искусства
В художественной программе эпического сюжета «щит Ахилла»
(*ответ*) много внимания уделено природе, типичному, легко узнаваемому родному пейзажу
нет ничего общего с сюжетами последующего античного декоративно-прикладного искусства
совсем не отражены функции и сюжеты классического искусства
мало внимания уделено типичному родному пейзажу
В церковной традиции авторство иконы
(*ответ*) иногда скрывается
никогда не известно
всегда подчеркивается
никогда не скрывается
В церковной традиции иконографический тип Молящаяся напоминает о
(*ответ*) молении, которое Церковь возносит о спасении каждого приходящего к ней
пути к спасению через воплотившегося Христа Спасителя
Боговоплощении Христа Младенца
большей части двунадесятных праздников
В церковной традиции иконографический тип Путеводительница напоминает о
(*ответ*) пути к спасению через воплотившегося Христа Спасителя
молении, которое Церковь возносит о спасении каждого приходящего к ней
большей части двунадесятных праздников
Боговоплощении Христа Младенца
В церковной традиции иконографический тип Умиления напоминает о
(*ответ*) Боговоплощении Христа Младенца
большей части двунадесятных праздников
молении, которое Церковь возносит о спасении каждого приходящего к ней
пути к спасению через воплотившегося Христа Спасителя
В церковной традиции основоположником иконописания Бородицы считается евангелист
(*ответ*) Лука
Иоанн
Марк
Матфей
В эпоху распространения «нового искусства» (модерн) в театральном искусстве появилась
(*ответ*) «драма ужаса», порождая инстинктивный страх перед жизнью
«драма ужаса», помогавшая бороться со страхом перед жизнью
«смешная драма», порождая оптимизм
«добрая драма», порождая оптимизм, помогающий преодолевать жизненные трудности
В эпоху распространения «нового искусства» (модерн) художники
(*ответ*) придавали огромное значение сексуальности, трактуя ее в безнадежно-мрачном духе
не придавали значения сексуальности
придавали некоторое значение сексуальности, трактуя ее в возвышенном духе
придавали огромное значение сексуальности, трактуя ее в нежном и радостном духе
В эпоху распространения «нового искусства» (модерн) художники использовали образную систему
(*ответ*) средневековья, знакомую и художникам Возрождения
Византийского искусства
классицизма
лишь Древнего мира
В эпоху создания эпического сюжета о «щите Ахилла» традиции крито-микенского изобразительного искусства
(*ответ*) сменялись традициями протогеометрического и геометрического орнаментального стиля
пользовались повсеместной материальной поддержкой, несмотря на экономический и политический упадок, переселения, распад торговых связей и политической системы прежних государств
прогрессивно развивались во всех пластических искусствах, о чем говорят произведения «высокой классики» древнегреческого искусства
оставались неизменными