Два основных вопроса дидактики - это
(*ответ*) чему учить и как учить
чему учить и зачем учить
кого учить и как учить
где учить и что учить
Диалектическая категория времени позволяет различать _ время
(*ответ*) учебное, психологическое и астрономическое
учебное и внеучебное
психологическое и педагогическое
учебное и воспитательное
Диалектические категории части и целого ориентируют преподавателя на то, что отдельные педагогические воздействия
(*ответ*) не являются достаточными для целостного развития личности
являются достаточными для целостного развития личности
не оказывают никакого влияния на развитие личности
являются единственно возможными
Закономерности обучения носят преимущественно _ характер
(*ответ*) вероятностной
случайный
необходимый
аксиоматический
Закономерность процесса обучения, заключающаяся в развитии личности путем присвоения ею социального опыта, общечеловеческой культуры и духовных ценностей, характеризуется как _ педагогического процесса
(*ответ*) основа
надстройка
альтернатива
аксиома
Законы общества являются
(*ответ*) продуктом его внутренней самоорганизации
результатом действия какой-то внешней силы
иллюзией
результатом общественного договора
Идея природосообразности является основой таких принципов обучения, как
(*ответ*) постепенность, последовательность и самодеятельность
постепенность и самодеятельность
последовательность и самодеятельность
постепенность и последовательность
Интегративные личностные характеристики обучающегося представляют собой результат постепенного накапливания количественных изменений - это явление иллюстрирует действие закона
(*ответ*) перехода количественных изменений в качественные
единства и борьбы противоположностей
единства исторического и логического
восхождения от абстрактного к конкретному
Интеллектуальное и эмоциональное включение обучающихся в процесс познания, стремление к учению, интерес к выполнению заданий, характеризуются как познавательная
(*ответ*) активность
автономность
самостоятельность
изолированность
К видам наглядности относятся: 1) естественная; 2) сверхъестественная; 3) экспериментальная; 4) объемная; 5) изобразительная и др.
(*ответ*) 1, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 5
1, 3, 5
К интегративным личностным характеристикам обучающегося относится
(*ответ*) индивидуальный стиль деятельности
национальность
гражданство
темперамент
К основным законам диалектики относится закон
(*ответ*) отрицания отрицания
исключенного третьего
достаточного основания
тождества