Эксперимент является _ методом исследования
(*ответ*) общенаучным
частнонаучным
теоретическим
только педагогическим
Этап изучения педагогической практики основывается на использовании метода(ов)
(*ответ*) эксперимента и опытной работы
восхождения от абстрактного к конкретному
дедукции
остатков
Ян Амос Коменский изложил свои основные идеи в труде «_»
(*ответ*) Великая дидактика
Основы педагогики
Педология
Домострой
Государственный общеобязательный стандарт высшего профессионального образования не предусматривает в качестве цели
(*ответ*) повышение стоимости обучения
повышение качества обучения
упорядочение прав и ответственности всех субъектов образовательного процесса
конвертируемость документов об образовании
Решение проблемы гуманитаризации в педагогике предполагает значительное увеличение времени, отводимого учебным планом, на _ дисциплины
(*ответ*) гуманитарные
естественнонаучные
математические
общепрофессиональные
Аномалия, по Куну, – это научная
(*ответ*) революция
контрреволюция
реформа
деградация
В ближайшее время предполагается функционирование следующих типов образовательных учреждений: 1) государственных; 2) региональных; 3) отраслевых; 4) негосударственных
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
1, 2, 3
1, 4
1, 2, 4
В области среднего профессионального образования реформирование управленческого механизма может осуществляться по следующим основным направлениям: установление обоснованного государственного заказа и
(*ответ*) расширение путей и возможностей привлечения внебюджетных средств
отказ от государственного заказа
отказ от внебюджетных средств
ограничение путей и возможностей привлечения внебюджетных средств
В общесоциальном плане уровень развития образования может быть представлен уровнем развития: 1) науки; 2) производства; 3) социальной сферы; 4) «интеллектуального потенциала масс»
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
1, 2, 3
1, 3, 4
1, 2, 4
В политической и идейной жизни России конца 50 - начала 90-х годов XXв. Выделяются_ периода(ов)
(*ответ*) три
два
четыре
пять
В развитых странах принята парадигма образования, согласно которой оно является важнейшим и выгоднейшим способом вложения
(*ответ*) капитала
труда
души
способностей
В современной педагогике различают парадигму гуманной педагогики и парадигму
(*ответ*) сциентистскую
негуманной педагогики
технократическую
механистическую