Социоцентристские компоненты социального образования – это
(*ответ*) общественный институт приумножения высокой духовности и нравственно-этической культуры специалистов социальной сферы
(*ответ*) человекоцентристские определения социального образования
(*ответ*) способ социального развития человека через СМИ, деятельность социальных служб и органов управления социальной сферы, микросреду вузов и деятельность профессорско-преподавательского состава
(*ответ*) целенаправленный процесс подготовки и воспитания специалиста
способ социального развития человека через СМИ, деятельность социальных служб и органов управления социальной сферы, микросреду вузов и традиции
наукоцентристские определения социального образования
Специалисты социальных служб имеют высшее и среднее профессиональное образование, профильное и непрофильное; вспомогательный обслуживающий персонал также следует подразделить на три группы – _ специалисты
(*ответ*) квалифицированные
(*ответ*) полуквалифицированные
(*ответ*) неквалифицированные
высококвалифицированные
малоквалифицированные
Специальные или конкретные функции, отражающие тактические и стратегические потребности социального обслуживания, выражаются в более дробных видах деятельности в процессе управления отдельными подсистемами или элементами системы социального (ой)
(*ответ*) обслуживания населения
обеспечения населения
помощи населению
защиты населения
реабилитации нуждающихся категорий населения
Становление профессионализма всегда начинается с профессиональной подготовки и воспитания специалистов, поэтапного формирования системы практических навыков социальной работы и профессионального (ых)
(*ответ*) мастерства
умений
качеств
становления
Статистические данные говорят о том, что ряд территорий РФ далек от оптимальной сети учреждений социального обслуживания; разница в численности учреждений отдельных субъектов в системе соцзащиты доходит
(*ответ*) до30 раз
до20 раз
до 25 раз
до33 раз
до35 раз
Степень разработанности проблемы социального обслуживания людей старших поколений в отечественной науке незначительна. По-существу, не определена система подходов к проблеме помощи и самопомощи пожилых людей, так как не проводились специальные исследования форм жизнедеятельности и методов социальной поддержки пожилых людей в условиях _ общества
(*ответ*) трансформирующегося
Суверенность субъектов Российской Федерации в определении собственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования предполагает повышение ответственности _ за качество подготовки специалистов для социальных служб
(*ответ*) администраций территорий
органов исполнительной власти
органов законодательной власти
руководящих органов социальной защиты
Существующая нормативно-правовая база социального обслуживания _ реализуется не полностью; многие нормы, предусмотренные федеральным законодательством, существуют лишь на бумаге
(*ответ*) граждан пожилого возраста
детей-инвалидов
беспризорных и безнадзорных детей
граждан без определенного места жительства
Сущность социального обслуживания как социальной системы, ее статики раскрывается путем выявления и уяснения
(*ответ*) структуры видов, форм и методов социальных услуг
(*ответ*) структуры отдельных учреждений социального обслуживания населения
(*ответ*) подсистем и элементов системы территориальных и ведомственных социальных служб (государственные, муниципальные, общественные, церковные, частные и иные)
(*ответ*) организации социального обслуживания (учреждения и предприятия)
(*ответ*) управления социальным обслуживанием
(*ответ*) ресурсного обеспечения социального обслуживания (имущественное, финансовое, кадровое, научно-методическое, технологическое, информационное)
передового опыта в системе социального обслуживания населения
экспериментальным путем новых форм ее оптимального функционирования