Основные функции социального образования могут быть сведены к следующим
(*ответ*) гуманистическая
(*ответ*) социально-экономическая
(*ответ*) социально-дифференцирующая
(*ответ*) социально-политическая
(*ответ*) ноосферно-экологическая
(*ответ*) интеллектуальная
(*ответ*) духовно-нравственная
эвристическая
Основными тенденциями в развитии сети стационарных учреждений является их социально-медицинская специализация и повышение _ граждан старшего возраста и инвалидов
(*ответ*) комфортности проживания
уровня обслуживания
качества медицинского обслуживания
уровня социальной адаптации
уровня социальной реабилитации
Основу критериев эффективности социального обслуживания составляют:
(*ответ*) степень сложности социальных услуг
(*ответ*) своевременность социальных услуг
(*ответ*) оперативность социальных услуг
(*ответ*) продолжительность социальных услуг
(*ответ*) уровень соответствия социальных услуг социальным потребностям и нуждам различных категорий населения
методы социального обслуживания
методики, технологии социального обслуживания
виды, типы, методы социального обслуживания
Особое место в сети учреждений социального обслуживания занимают специальные дома для одиноких престарелых, сохранивших способность к самообслуживанию в быту и нуждающихся в создании условий для _ основных жизненных потребностей
(*ответ*) реализации
активизации
реабилитации
оптимизации
Особую роль в правовом обеспечении деятельности социальных служб разной ведомственной подчиненности сыграл Федеральный закон «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999 г.) – он является базой правового оформления новых концептуальных подходов _ работы с несовершеннолетними в России
(*ответ*) профилактической
воспитательной
предупредительной
комплексной
дифференцированной
Особую роль сыграл Указ Президента Российской Федерации «О Дне социального работника» (27 октября 2000 г.); он свидетельствует о (об)_ государства к деятельности социальных служб и труду тех, кто в них работает
(*ответ*) усилении внимания
повышенном внимании
заинтересованном отношении
внимании
Осознавая объективные проблемы, организаторы социального обслуживания населения тем не менее неохотно воспринимают _ социальной работы и те крупицы ценного опыта, которые подтвердили свою продуктивность в практике
(*ответ*) теоретические идеи
методологические идеи
методические идеи
инновационные идеи
Педагоги, рассматривая профессионально-личностные характеристики социальных работников, акцентируют внимание на приоритетных, по их мнению, качествах, таких как
(*ответ*) мотивационно-ценностное отношение к профессии
(*ответ*) профессиональное сознание и самосознание, профессионально обусловленные качества и свойства личности
(*ответ*) готовность к профессиональной деятельности
профессиональное мастерство
профессиональная специализация (профилизация)