Профессиональный социальный работник в своей деятельности руководствуется принципами и стандартами этики социальной работы, сформулированными в: (выделите два основных)
(*ответ*) Международной Декларации об этических принципах социальной работы (МФСР, 1994 г., Коломбо); Международных этических стандартах социальной работы (МФСР, 1994, Коломбо)
Профессиональной этике
Кодексе этики социального педагога и социального работника (ССОПиР, 2003);
Профессионально-этическом кодексе членов Межрегиональной Ассоциации работников социальных служб (22.о5.1994, Звенигород Моск. обл.)
Профессиональный социальный работник в своей деятельности руководствуется принципами и стандартами этики социальной работы, сформулированными в:
(*ответ*) Международной Декларации об этических принципах социальной работы (МФСР, 1994 г., Коломбо); Международных этических стандартах социальной работы (МФСР, 1994, Коломбо)
Профессиональной этике
Кодексе этики социального педагога и социального работника (ССОПиР, 2003)
Профессионально-этическом кодексе членов Межрегиональной Ассоциации работников социальных служб (22.05.1994, Звенигород Моск.обл.)
Профессиональный социальный работник, поддерживающий высокие нравственные стандарты своего поведения в любой социальной службе, особое внимание уделяет (выберите пять основных направлений):
(*ответ*) уяснению уникальности каждого человека и сущности тех условий, в которых функционируют клиенты социальной службы
формированию правильного отношения к своей профессии и должности, занимаемой в социальной службе; защите чести и достоинства профессиональных социальных работников
регулированию взаимоотношений с клиентами; регулированию взаимоотношений с органами управления, агенствами, организациями и предприятиями; регулированию конструктивных взаимоотношений с коллегами
утверждению профессиональных ценностей
Профессиональный социальный работник, поддерживающий высокие нравственные стандарты своего поведения в любой социальной службе, особое внимание уделяет (выберите пять основных направлений):
(*ответ*) уяснению уникальности каждого человека и сущности тех условий, в которых функционируют клиенты социальной службы
формированию правильного отношения к своей профессии и должности, занимаемой в социальной службе; защите чести и достоинства профессиональных социальных работников
регулированию взаимоотношений с клиентами; регулированию взаимоотношений с органами управления, агенствами, организациями и предприятиями; регулированию конструктивных взаимоотношений с коллегами
утверждению профессиональных ценностей
Профилактикой потенциальной дезадаптации и социально-психологической реабилитацией непосредственно занимаются учреждения социального обслуживания: (выделите три основных вида учреждений)
(*ответ*) социальный приют для детей и подростков
комплексный центр социального обслуживания населения (отделение социальной помощи семье и детям); центр социального обслуживания (отделение)
центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей
центр социальной помощи семье и детям; социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
Роль социального обслуживания в государственной молодежной политике возрастает в связи с ( выделите основной фактор):
(*ответ*) необходимостью внедрения новых механизмов, форм и методов реализации молодежной политики; развитием системы защиты и социального развития молодежи
внедрением зарубежных форм и методов социальной работы с молодежью
уровнем адаптированности и низкой стрессоустойчивостью молодежи
социальными изменениями в обществе
Социальная защита и поддержка дезадаптированных детей состоит в: (выделите основное ведущее направление)
(*ответ*) профилактике и социальной реабилитации
забота об устройстве детей; содействии возвращению детей в семью; обеспечении возможности получения образования
выполнении попечительских функций по отношению к тем, кто остался без родителей, родительского внимания и средств к существованию; психологической и педагогической поддержке
оказании психолого-медицинской помощи; формировании у детей положительного опыта социального поведения, навыков общения и взаимодействия с окружающими людьми
Социальная работа социальных служб с дезадаптированными детьми может успешно осуществляться на основании принципов: (выделите три основных)
(*ответ*) разноплановость усилий на различные сферы жизнедеятельности детей
индивидуальный подход к ребенку
системность, ступенчатость, поэтапность в переходе от одного вида коррекционных, воспитательных, восстановительных мер к другим
обеспечение единства психосоциальных, педагогических, социальных, а при необходимости медицинских воздействий