В начале XVII в. в Испании выделились две ведущие художественные школы
(*ответ*) северная школа Кастилии с центром в Вальядолиде и южная - в Андалузии
северная школа в Паленсии и южная - в Линаресе
северная школа в Лериде и южная - в Толедо
северная школа в Сан-Себастьяне и южная - в Андалузии
В отличие от других стран Европы (Фландрии, отчасти Франции, Голландии) испанскому искусству XVII в. характерно
(*ответ*) отсутствие целостности и стилевого единства
отсутствие народных традиций
подражание заграничным образцам
преобладание единой стилевой направленности
В первой половине XVII в. в Испании наряду с ретабло стали создаваться
(*ответ*) произведения станковой скульптуры
огромные мозаики на восточных фасадах зданий
скульптурные группы, изображавшие батальные сцены
монументальные барельефы
В поздний период творчества Веласкес создавал портреты, главным образом,
(*ответ*) представителей королевского дома
членов своей семьи
ремесленников
священнослужителей
В постройках испанского барокко теряется ощущение масштабности здания, и начинает(ют) преобладать
(*ответ*) архитектура малых форм
фасады, украшенные только пилястрами
лаконичные и лишенные декора главные фасады
многоярусность и резкость
В произведениях Алонсо Кано преобладающим стало стремление к
(*ответ*) идеализации
композиционной пышности и сложности
иронии
композиционной лаконичности и простоте
В Севильи второй половине XVII столетия упадочные явления были выражены в
(*ответ*) гнетущей пышности архитектуры и скульптуры
убранстве интерьеров церквей и дворцов
создании лаконичных и безорнаментальных построек
живописи
В скульптуре южной Испании наиболее сильно были выражены
(*ответ*) лирические черты
черты североафриканского искусства
национальные признаки
черты социального различия
В созданной Веласкесом галерее портретов представителей испанского общества особое место занимают образы
(*ответ*) королевских шутов
кухарок
придворных фрейлин
аристократии
В XVII в. испанские зодчие с большой охотой обратились к формам
(*ответ*) барокко
североафриканской архитектуры
раннего классицизма
античности
Впечатление объема человеческого тела достигается Веласкесом с помощью
(*ответ*) точно найденной постановки фигуры, динамики ее линий, очертаний силуэта
статичности и одинаковости характера линий
невыразительного силуэта
исключения светотеневой лепки
Выдающийся мастер севильской школы Хуан Мартинес Монтаньеса возглавил
(*ответ*) южную школу
мадридскую школу
Сивильскую Академию
северную школу
Главное направление испанской пластики составил(о)
(*ответ*) стремление к самобытности, отказ от подражательности иноземным образцам
подражание только итальянским образцам
отказ от самобытных начал в скульптуре
подражание иноземным образцам