Соотнесите систематику обучения в популярной школе рисования скульптора Баччо Бандинелли в Риме
первый этап < копирование произведений мастеров
второй этап < рисование со статуй и слепков
третий этап < рисование с натуры
Соотнесите страны и прославившихся в них художников
Англия < Никольсон и Обри Бердслей
Франция < Гоген, Валлотон, Лепер
Норвегия < Мунка
Россия < А.Остроумова-Лебедева, В.Фаворскиф, А.Гончаров
Соотнесите страны и тенденции развития плаката
Париж < родина нового плаката
Германия < поворот к чисто рекламному плакату
Франция < от живописности к инженерной точности и отвлеченности
Соотнесите техники углубленной печати и их манеру
акватинта < переходы тонов от света к тени происходят не мягкими наплывами, а скачками, отдельными слоями
меццо-тинто < посредством большей или меньшей шлифовки достигаются переходы от яркого светового блика до самых глубоких теней
карандашная манера < эффект отпечатка очень напоминает широкие линии итальянского карандаша или сангины
точечная манера < широкие тоновые пятна и переходы
Соотнесите техники углубленной печати и их способы получения
офорт < прорезывание линий металлическими инструментами сопровождается и усиливается травлением кислотой
резцовая гравюра < рисуют в металле резцом или штихелем, барбы уравнивают «гладилкой»
сухая игла < рисуют на металле, царапая поверхность, с небольшие возвышения по краям, барбы в отпечатке оставляют черные бархатистые следы
Соотнесите три основных вида печатной графики
выпуклая гравюра < ксилография
углубленная гравюра < все виды гравирования на металле
плоская гравюра < литографии
Соотнесите три основных способа цветной гравюры на металле
Печатание с одной доски в один тон < черный, бурый, сангина
Печатание с одной доски в несколько тонов < раскраска от руки, тампонами
Печатание с нескольких досок < цветная гравюра в настоящем смысле слова
Соотнесите характеристики великих мастеров Высокого Возрождения в Италии
Леонардо да Винчи < блестяще удаются наброски, беглые эскизы, детально проработанные, с мягкой светотенью «сфумато», картоны, карикатуры, портреты, реальные и воображаемые пейзажы, обнаженные фигуры и т.п.
Рафаэль < рисунки поражают необычайно свободной «открытой» линией, пластическая сила и динамическая штриховка, форму лепит параллельная круглящаяся штриховка
Микеланджело < в рисунках остается скульптором: пластическую форму лепит тонкой сетью перекрестных штрихов, почти уничтожая значение контура
Соотнесите характеристики рисунков великих мастеров французского карандашного портрета
Гольбейн < отличаются лаконизмом, четкостью и одновременно мягкостью штриха
Ф. Клуэ < характеризуются тонкостью и элегантностью штриха
Ланьо < линия отличается густотой и шероховатостью
Соотнесите художников и их произведения
Дебюкур < «Танец новобрачной»
Андреа Мантеньи < «Вакханалия»
Джулино Кампаньола < «Христос и самаритянка»
Соотнесите художников по применению литографии в советской графике
Д. Моор < история советского плаката
Чарушин, Родионов < детская книга
Г. Верейский < портрет
Е. Кибрик < монументальная иллюстрация
Соотнесите шаги в систематизации художественного обучения
первый шаг < художники вместе с ремесленниками были объединены в цехи и гильдии
второй шаг < основание приватных школ рисования
третий шаг < основание Болонской Академии в 1585 году
Соотнесите эпохи и излюбленный ей инструмент для рисования
Поздняя готика и ранний Ренессанс < свойственны чисто линейные инструменты – металлический грифель и перо
Возрождение первой половины XVI века < перо играет важную роль для штриховки, лепки формы
Возрождение второй половине XVI века < сочетанием пера и кисти (лавис)
XVIII век < преобладает многокрасочная техника в «три карандаша»