Базовые модели физкультурно-образовательного процесса не выражают существенных особенностей педагогического взаимодействия:
(*ответ*) ложно
истинно
В процессе анализа прошедшего соревнования обязательно нужно найти решающую ошибку, которая привела к поражению:
(*ответ*) да
нет
Важным направлением исследования в области физической культуры и спорта не является социализация личности обучающегося:
(*ответ*) ложно
истинно
Инновационная модель образования по физической культуре предусматривает формирование смешанных групп учащихся:
(*ответ*) да
нет
Каждое образовательное учреждение характеризуется своей образовательной и организационной моделью:
(*ответ*) да
нет
Крупные подсистемы структуры спорта не могут являться метамоделями в области физической культуры и спорта:
(*ответ*) ложно
истинно
Моделированием является метод (или процесс) изучения свойств объектов оригиналов посредством исследования соответствующих свойств их моделей:
(*ответ*) да
нет
Объектом исследования в области физической культуры и спорта является становление и развитие индивидуальной культуры обучающегося (спортсмена):
(*ответ*) да
нет
Подбор качественно однородной группы испытуемых не входит в методику проведения исследования:
(*ответ*) нет
да
Поскольку моделей спортивной деятельности много, необходимо их упорядочение и систематизация:
(*ответ*) да
нет
Проблема в науке - комплекс объективно существующих противоречий:
(*ответ*) да
нет
Проблема оптимального сочетания форм физического воспитания не относится к теории физической культуры и спорта:
(*ответ*) ложно
истинно
Реализация системного подхода позволяет раскрыть важные аспекты существующей системы физической культуры и спорта:
(*ответ*) да
нет
Совершенствование физических качеств представляет собой единый, тесно взаимосвязанный процесс:
(*ответ*) да
нет
Структура системы физической культуры должна иметь оптимальное количество элементов, обеспечивающих её функционирование и развитие:
(*ответ*) да
нет
Структурой системы является связь её элементов, определяющая внутреннее строение и организацию системы как целого:
(*ответ*) да
нет
Целостность системы физической культуры и спорта представлена единством составляющих её элементов, которыми являются управление, планирование, прогнозирование и организация физкультурно-спортивной деятельности:
(*ответ*) да
нет
Виды спорта подразделяются по системе оценки результатов соревновательной деятельности:
(*ответ*) нет
да
Выбор эффективных путей и средств их устранения зависит от характера разногласий в определении объекта изучения:
(*ответ*) да
нет