Использование преподавателем личностных качеств в осуществлении педагогического процесса педагогическая техника - умение говорить и слушать, использовать логические приемы, эмпатию, вовлеченность в процессе общения с обучающимися - это педагогическая(ий, ое)
(*ответ*) техника
мастерство преподавателя
такт
культура
Исторически обусловленный тип практики физического обучения и воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, - это
(*ответ*) система физической культуры
уровень обученности в области физической культуры и спорта
специальные задачи курса физической культуры
основные направления процесса обучения физической культуре
К образовательным целям физического развитии учащихся относятся: 1) оптимальный уровень развития физических качеств, присущих человеку; 2) сохранение и укрепление здоровья, закаливание организма; 3) совершенствование телосложения и оптимальное развитие физиологических функций организма; 4) длительное сохранение высокого уровня общей и профессиональной работоспособности
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
только 1, 4
только 1, 3, 4
только 2, 3
К основным формам организации учебного процесса по физической культуре относятся: 1) обще-подготовительные; 2) профессионально-прикладные; 3) спортивные; 4) оздоровительно-гигиенические; 5) оздоровительно-профилактические; 6) учебные; 7) учебно-корректирующие учебные занятия; 8) общие
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
1, 3, 4, 5, 8
2, 3, 5, 6, 7, 8
К специфическим методам физической культуры относятся: 1) методы строго регламентированного упражнения; 2) использование упражнений в игровой форме; 3) соревновательный метод; 4) метод беседы
(*ответ*) 1, 2, 3
1, 2, 4
1, 3, 4
1, 2, 3, 4
К числу потенциальных возможностей досуговых программ в области физической культуры относятся установки на: 1) самосовершенствование; 2) осознание принадлежности к социально-исторической общности; 3) соблюдение нравственных общечеловеческих ценностей; 4) социальную активность; 5) направленность на достижение спортивных успехов
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
только 2, 3
только 1, 2, 4
только 1, 3, 5
Категория социальная, которая и характеризует человека как общественного индивида, субъекта и объекта социальных отношений, - это
(*ответ*) личность
особь
индивидуальность
индивид
Коммуникативная функция речи делится на: 1) информационную, 2) выразительную, 3) волеизъявление, которыми преподаватель пользуется в ходе общения со студентами
(*ответ*) 1, 2, 3
только 2, 3
только 1, 3
только 1, 2
Метод _ применяется на начальных этапах обучения и предусматривает расчленение целостного двигательного действия на отдельные фазы или элементы с поочередным их разучиванием и последующим соединением в единое целое
(*ответ*) расчленено-конструктивный
использования упражнений в игровой форме
сопряженного воздействия
целостного разучивания упражнения
Метод _ применяется, в основном в процессе совершенствования разученных двигательных действий для улучшения их качественной основы, т.е. результативности
(*ответ*) сопряженного воздействия
использования упражнений в игровой форме
целостного разучивания упражнения
расчленено-конструктивный