Общая методология педагогики, ведущие идеи науки, на которые опираются исследования, постулаты и аксиомы данной системы знаний - это
(*ответ*) исходные положения педагогики
общие представления о педагогических процессах
научное исследование
практическая педагогика
Общетеоретическая, практическая, прогностическая - это
(*ответ*) основные функции педагогики
названия разделов учебника
структурные компоненты обучения
основные представления о науке
Овладение основами физической активности; приобретение знаний, умений и навыков физической культуры; развитие координационных способностей; выработка навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности - это
(*ответ*) процесс обучения физической культуре
физкультурно-оздоровительные мероприятия
организация соревнований
воспитание
Одна из важнейших дисциплин обучения и воспитания, реализация которой в учебном процессе предполагает: всестороннее развитие личности, укрепление здоровья, овладение знаниями основ физической культуры и здорового образа жизни, - это
(*ответ*) физическая культура
риторика
математический анализ
искусствоведение
Определенный способ понимания, трактовки явлений, процессов; определенная точка зрения на совокупность явлений, руководящая идея для их систематического освещения - это
(*ответ*) концепция
совокупность явлений
систематическое освещение событий
формирование знаний
Организованное воздействие на учащегося с целью формирования определенных черт и качеств социально направленной личности - это
(*ответ*) воспитание
физическое развитие
самосовершенствование
обучение
Ориентировка студентов не только на усвоение знаний, но и на овладение способами физкультурно-оздоровительной деятельности, превалирование в обучении методов основанных на активной трансформации знаний в умения и навыки - это
(*ответ*) деятельностный подход
физкультурно-оздоровительная деятельность
процесс усвоение знаний
методы обучения
Особая форма активности, направленная на совершенствование себя как субъекта обучения, - это
(*ответ*) учебная деятельность
структура практической деятельности
планирование учебной работы
субъект-объектные отношения в педагогической деятельности
Осознание человеком необходимости в объектах и действиях, выступающее источником его активности, организующее и направляющее познавательные процессы, воображение и поведение - это
(*ответ*) потребность активной деятельности
структура общения
объекты физической деятельности
направленность обучения
Открытие объективных закономерностей обучения и воспитания, сознательное и целенаправленное применение познавательных законов на практике - это
(*ответ*) основная цель педагогической науки
методы работы по физической культуре
практическая направленность обучения физической культуре
способы выполнения упражнений
Отслеживание и фиксирование позитивных и негативных сторон в осуществлении физического обучения и воспитания учащихся в образовательных учреждениях - это
(*ответ*) диагностика
методика обучения
процесс воспитания
физическое обучение