Художники смогли ответить Сократу на вопрос: "Что такое искусство?":
(*ответ*) нет, художники не смогли ответить Сократу на вопрос: "Что такое искусство?";
да, художники смогли ответить Сократу на вопрос: "Что такое искусство?".
Эстетика - не только удовольствие от искусства, но и его систематизация:
(*ответ*) нет, эстетика - это только удовольствие от искусства, но и его систематизация;
да, эстетика - не только удовольствие от искусства, но и его систематизация.
Эстетика во главу угла ставит проблемы сущности искусства и его роли в деятельности человека:
(*ответ*) да, эстетика во главу угла ставит проблемы сущности искусства и его роли в деятельности человека;
нет, эстетика во главу угла не ставит проблемы сущности искусства и его роли в деятельности человека.
Восприятие - отражение мира в виде целостного образа:
(*ответ*) верно, восприятие - отражение мира в виде целостного образа
неверно, восприятие - отражение мира в виде отдельных образов
Композиция - построение художественного произведения:
(*ответ*) да, композиция - построение художественного произведения
нет, композиция не является построением художественного произведения
Критика - анализ или обсуждение чего-либо с целью дать оценку:
(*ответ*) нет, критика не является анализом или обсуждением чего-либо с целью дать оценку
да, критика - анализ или обсуждение чего-либо с целью дать оценку
Рецепционная установка - предварительная настроенность на восприятии:
(*ответ*) верно, рецепционная установка - предварительная настроенность на восприятии
неверно, рецепционная установка не является предварительной настроенностью на восприятии
Реципиент - читатель, слушатель, зритель, потребитель художественного произведения:
(*ответ*) нет, реципиент не является отправителем информационного сообщения в виде художественного произведения
да, реципиент - отправитель информационного сообщения в виде художественного произведения
Художественность - мера эстетической ценности произведения искусства, степень его красоты:
(*ответ*) нет, художественность не является мерой эстетической ценности произведения искусства, степенью его красоты
да, художественность - мера эстетической ценности произведения искусства, степень его красоты
Шедевр - образцовое произведение:
(*ответ*) да, шедевр - образцовое произведение
нет, шедевр не является образцовым произведением
Эстетическое сознание - оценка действительности с позиций эстетического идеала:
(*ответ*) да, эстетическое сознание - оценка действительности с позиций эстетического идеала
нет, эстетическое сознание - оценка действительности с позиций научного идеала
Возрождение - эпоха в истории европейской культуры XIII-XVI веков, ознаменовавшая собой возрождение традиций античного искусства:
(*ответ*) нет, Возрождение - эпоха в истории европейской культуры XIII-XVI веков, не ознаменовавшая собой возрождение традиций античного искусства
да, Возрождение - эпоха в истории европейской культуры XIII-XVI веков, ознаменовавшая собой возрождение традиций античного искусства
Замысел - исходное представление художника о своем будущем произведении, его более или менее осознанный прообраз, с которого начинается творческий процесс:
(*ответ*) да, замысел - исходное представление художника о своем будущем произведении, его более или менее осознанный прообраз, с которого начинается творческий процесс
нет, замысел - не исходное представление художника о своем будущем произведении, его более или менее осознанный прообраз, с которого начинается творческий процесс
Метод - способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи:
(*ответ*) да, метод - способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи
нет, метод - не способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи
Модерн - современное стилевое направление в европейском и американском искусстве конца XVII - начала XVIII веков:
(*ответ*) нет, модерн - современное стилевое направление в европейском и американском искусстве не конца XVII - начала XVIII веков
да, модерн - современное стилевое направление в европейском и американском искусстве конца XVII - начала XVIII веков
Творчество - процесс отношений между творцами и объектами творчества как единство познания и преобразования; деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью:
(*ответ*) да, творчество - процесс отношений между творцами и объектами творчества как единство познания и преобразования; деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью
нет, творчество - не процесс отношений между творцами и объектами творчества как единство познания и преобразования; деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью
Традиция - передача элементов социального и культурного опыта от поколения к поколению, сохраняющаяся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени:
(*ответ*) да, традиция - передача элементов социального и культурного опыта от поколения к поколению, сохраняющаяся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени
нет, традиция - не передача элементов социального и культурного опыта от поколения к поколению, сохраняющаяся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени