Выберите критерии текстуальности согласно концепции Р.-А. де Богранда и В. Дресслера:
(*ответ*) когезия
(*ответ*) когерентность
(*ответ*) интенциональность
каталитичность
амальгамность
Выберите критерии текстуальности согласно концепции Р.-А. де Богранда и В.Дресслера:
(*ответ*) интертекстуальность
(*ответ*) когерентность
(*ответ*) воспринимаемость
нейтральность
экзогенность
Выберите критерии текстуальности согласно концепции Р.-А. де Богранда и В.Дресслера:
(*ответ*) воспринимаемость
(*ответ*) информативность
(*ответ*) ситуативность
композиционность
прагматичность
Выберите основные характеристики текста
(*ответ*) цельность
(*ответ*) связность
(*ответ*) законченность
композиционность
повторяемость
Выберите способы маркирования темы:
(*ответ*) позиционный, согласно которому тема тяготеет к инициальной позиции;
(*ответ*) грамматический, предусматривающий использование специальных словоформ, служебных слов и синтаксических конструкций;
(*ответ*) лексический, заключающийся в употреблении оборотов
(*ответ*) фонетический (при помощи пауз и мелодики)
пунктуационный (при помощи тире)
Выберите филологические науки, центральным объектом которых является текст:
(*ответ*) палеография
(*ответ*) герменевтика
(*ответ*) литературоведение
психология
психолингвистика
Выберите филологические науки, центральным объектом которых является текст:
(*ответ*) текстология
(*ответ*) лингвистика текста
(*ответ*) источниковедение
компаративистика
социолингвистика
Выделите виды тема-рематических отношений:
(*ответ*) простая линейная прогрессия (или прогрессия с последовательной тематизацией)
(*ответ*) прогрессия со сквозной темой
(*ответ*) прогрессия с производными темами
сложная геометрическая прогрессия
круговая прогрессия
Выделите виды тема-рематических отношений:
(*ответ*) прогрессия с расщепленной темой
(*ответ*) прогрессия с тематическим прыжком
прогрессия с тематической лакуной
сложная геометрическая прогрессия
круговая прогрессия
Выделяться в составе текста может не только синтагма, но и целое предложение-высказывание. Это явление называют _ текста
(*ответ*) сегментацией
Г.Гетнер и В.Шерер в Германии, Г.Брандес в Дании были выдающимися представителями школы в литературоведении
(*ответ*) культурно-исторической
мифологической
структурной
психологической
Главное достоинство _ заключается в том, что оно позволяет преодолеть барьер времени, дает возможность общаться людям разных поколений, передавать потомкам свои знания о мире
(*ответ*) письма