Микробиологу Крылову понадобилось вывести бактерию, способную разрушать промышленный отход - опасное вещество А.
1) Войдя в свою лабораторию, он надел халат, шапочку и марлевую повязку на лицо
2) Сначала Крылов растворил немного вещества А в воде, добавил агар-агар и вскипятил смесь. Затем он взял стеклянные сосуды с крышками (чашки Петри), завернул их в специальную бумагу и прокалил в электрической печи.
3) Он отнёс эти чашки Петри в комнату, где долго горела ртутная лампа, свет которой убивал все бактерии. Приподнимая крышку каждой чашки Петри, он заливал в неё немного горячего раствора вещества А и агар-агара. Вскоре раствор застыл и превратился в плотный студень.
4) Крылов пошёл в лабораторию, где содержались чистые культуры многих видов бактерий, и взял по образцу бактерий каждого вида. Каждый образец он брал отдельной пипеткой, прокалённой незадолго до того, разворачивая защитную бумагу, и переливал в отдельную пробирку.
5) Содержимое каждой пробирки он перелил в отдельную чашку Петри с ранее приготовленной средой.
6) Все чашки Петри он поставил в термостат - шкаф с хорошей теплоизоляцией, в котором температура постоянно была +30 °С. В течение двух недель он ежедневно просматривал все чашки Петри.
7) По счастливому стечению обстоятельств, к исходу второй недели обнаружилось, что в одной из чашек появилось крохотное пятнышко - колония клеток, способных питаться веществом А.
8) Крылов, который знал название бактерий, обитавших в этой чашке (ведь он переселял их сюда из коллекции, в которой названия всех бактерий были известны), составил жидкую смесь веществ, наилучшую для потомков этой бактерии, и дал им размножиться при благоприятной для этого вида температуре.
9) Микробиолог добавил в склянку с чистой культурой бактерий мутаген - вещество, вызывающее изменения ДНК, рассчитывая на то, что в результате мутаций появятся бактерии, способные быстрее размножаться и поглощать вещество А, чем исходная форма.
10) Учёный подождал несколько суток, пока бактерии, выжившие после обработки мутагеном, размножатся, и разлил взвесь с бактериями по чашкам Петри со средой из вещества А и агар-агара.
11) Через несколько суток содержания бактерий в термостате он обнаружил в одной из чашек крупную колонию.
спросил 09 Янв, 20 от белоня в категории школьный раздел


решение вопроса

+7
Смысл действий:
1) Чтобы не заразиться, чтобы его собственная одежда осталась чистой, повязка - при дыхании через воздух могут попасть микробы.
2) Чтобы сделать питательную среду стерильной, убить всех микробов.
3)  Еще раз с помощью лампы простерилизовал смесь., чтобы исключить бактерии (оставшиеся и попавшие)
4) Чтобы не смешивать бактерии и более точно узнать их поведение в среде
5) Чтобы пронаблюдать действие определенного вида бактерий в среде по отдельности, а не группой
6) Создал условия для размножения бактерий
7) бактерии а агрессивной среде погибли, кроме одной, которая разрушала опасное вещество промышленных отходов.
8) Размножить бактерии для борьбы с вредными отходами производства
9) Усовершенствовал культуру бактерии - улучшил их свойства в борьбе с вредными отходами
10) Получить новый вид полезных бактерий
11)  Получить новый вид бактерий для эффективной борьбы с вредностями
ответил 09 Янв, 20 от лерка

Связанных вопросов не найдено

Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений.

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.