Начинается с определения некоторого средства или типа средств, которые потенциально могут помочь организации в улучшении выполнения текущей работы, подход внедрения CASE-средств
(*ответ*) восходящий
нисходящий
интегрированный
универсальный
Обеспечивает отношения целое-часть, объявляемые для экземпляров классов
(*ответ*) агрегация
ассоциация
метакласс
зависимость
Обеспечивают взаимодействия объектов, принадлежащих разным классам
(*ответ*) ассоциации
агрегации
метаклассы
зависимости
Обеспечивают хранение версий проекта и его отдельных компонентов, синхронизацию поступления информации от различных разработчиков при групповой разработке, контроль метаданных на полноту и непротиворечивость
(*ответ*) репозитории
графические средства анализа и проектирования
средства управления требованиями
средства документирования
Облегчают процесс создания новых программ для компьютера программы
(*ответ*) инструментальные
прикладные
системные
универсальные
Описание множества объектов, которые разделяют одинаковые свойства, операции, отношения и семантику, - это
(*ответ*) класс
связь
свойство
метод
Описывает особенности физического представления системы диаграмма
(*ответ*) компонентов
переходов состояний
деятельности
взаимодействия
Отношение, которое показывает, что изменение в одном классе может влиять на другой класс, который использует его, - это
(*ответ*) зависимость
ассоциация
наследование
инкапсуляция
Первоначальное реальное использование CASE-средства в предназначенной для этого среде называется проектом
(*ответ*) пилотным
нисходящий
восходящим
универсальный
Пользовательский интерфейс, который на каждом этапе работы разрешает только соответствующий набор действий и предупреждает пользователей об ошибках, называется
(*ответ*) дружественным
согласованным
гибким
универсальным
Пользовательский интерфейс, который не вынуждает пользователя существенно изменять привычные для него способы решения задачи, называется
(*ответ*) естественным
согласованным
гибким
универсальным
Предназначена для графическою представления всех структурных отношений между объектами, участвующими во взаимодействии, диаграмма
(*ответ*) взаимодействия
переходов состояний
деятельности
классов