К числу традиционных философско-психологических проблем можно отнести проблемы
(*ответ*) сущности и происхождения человеческого сознания
(*ответ*) влияния общества на личность и личности на общество
(*ответ*) методологические проблемы социальной психологии
инженерной психологии
свободного времени
К экзогенным характеристикам взаимодействия Д. Тибо и Г. Келли относят также
(*ответ*) дистантность (отношения на расстоянии)
(*ответ*) комплементарность (дополнительность)
все возможности вознаграждений и издержек в данном взаимодействии
все возможные линии поведения участников
уровни сравнения позитивных исходов, которые индивид имел в своих предшествующих отношениях с другими
уровни сравнения альтернатив, которые индивид имел в своих предшествующих отношениях с другими
К. Левин внутригрупповые отношения различал на:
(*ответ*) неформальные – изначально присущие группе (симпатия, антипатия, покровительство и др.), которым принадлежит ведущая роль
(*ответ*) отношения конкретной деятельности, в которую включается группа и которые лишь накладываются на неформальные
изоморфные - изначально присущие группе (симпатия, антипатия, покровительство и др.), которым принадлежит ведущая роль
структурированные, в которые включается группа и которые лишь накладываются на неформальные
К. Левин разработал теорию “структурированности психологического окружения”; ее суть сводится к тому, что окружение личности имеет дифференцированную структуру и разделяется на отдельные области, определяющие процессы
(*ответ*) эмоциональные
(*ответ*) познавательные
деятельностные
целеполженные
игровые
нравственные
Когнитивный подход С. Аша, Д. Креча, Р. Крачфилда; основные идеи авторов сводятся к следующим положениям
(*ответ*) поведение человека может быть рассмотрено только исходя из признания его целостности
(*ответ*) важнейшим элементом целостной организации поведения является познание
(*ответ*) перцепция рассматривается как отношение поступающих данных к когнитивной структуре, а научение – как процесс когнитивной реорганизации
поведение человека может быть рассмотрено только исходя из признания его конгруэнтности
поведение человека может быть рассмотрено только исходя из признания его изоморфности
важнейшим элементом целостной организации поведения является конгруэнтность
важнейшим элементом целостной организации поведения является его альтернативный характер
важнейшим элементом целостной организации поведения является его динамика
Концептуальный аппарат когнитивных теорий включает следующие основные понятия. Соотнесите понятия с их содержанием
(*ответ*) когнитивная организация < форма взаимодействия между когнитивными элементами в виде процессов дифференциации, интеграции и соотнесения элементов, обеспечивающих идентификацию и различение между собой отдельных частей явления, объекта
(*ответ*) Стимул < объект (реальный или идеальный), как элемент ситуации, воздействующий на индивида
(*ответ*) Ответ < процесс организации когнитивной структуры, осуществляемый под воздействием
(*ответ*) значение < результат категоризации объекта (явления), за счет чего выделяются его свойства, соотносящиеся со свойствами сравниваемого класса объектов
Л. Фестингер выделяет следующие последствия когнитивного диссонанса
(*ответ*) существование диссонанса мотивирует личность уменьшить его и достичь консонанса
(*ответ*) личность избегает информации, способствующей росту диссонанса
личность начинает поиск, способствующий росту диссонанса
личность начинает рассматривать диссонанс как следствие согласия солгать
личность начинает рассматривать диссонанс как следствие преодоления соблазна
личность начинает рассматривать диссонанс как следствие непредвиденных негативных последствий выбора
личность начинает рассматривать диссонанс как следствие напрасных усилий
Линия социоцентризма представлена в произведениях _ (диалоги “Государство” и “Законы”), где он высказал “коллективистское”, общественно-центристское суждение: общество – это независимая переменная, а индивид – зависимая от него переменная величина
(*ответ*) Платона