К объектно – ориентированным языкам программирования относятся:
(*ответ*) Simula
(*ответ*) C++
Prolog
Pascal
К продуктам, представляющим результаты анализа в системах проектирования, можно отнести:
(*ответ*) техническое задание на разработку системы
(*ответ*) модель предметной области
(*ответ*) модель системы высокого уровня
план испытаний программного средства
К стереотипам классов относят:
(*ответ*) классы–сущности
граничные (интерфейсные) классы
виртуальные классы
базовые классы
Классы, для которых не существует экземпляров, называются:
(*ответ*) абстрактными
родительскими
порождёнными
базовыми
Компонентами диаграмм потоков данных являются:
(*ответ*) накопители данных
(*ответ*) внешние сущности
линейки синхронизации
функциональные блоки
Компонентный подход лежит в основе технологий:
(*ответ*) COM
(*ответ*) CORBA
структурного подхода
декларативного подхода
Критерием тестирования может служить
(*ответ*) использование всех возможных наборов входных данных
исчерпывающее тестирование всех маршрутов и управляющих структур данных
отсутствие ошибок при выполнении определенного количества тестов
отсутствие ошибок при допустимых исходных данных
Логическая модель описывает:
(*ответ*) классы, интерфейсы
функциональность программного обеспечения
организацию программных модулей
организацию вычислений
Локальная оптимизация в блочно-иерархическом подходе предполагает оптимизацию в пределах:
(*ответ*) уровня иерархии
блока
смежных уровней иерархии
блоков, имеющих общий родительский блок
Массив является структурой данных:
(*ответ*) с неявными связями
с явными связями
несвязанной
с сильной связью
Метод функционального моделирования SADT разработан:
(*ответ*) Россом
Ченом
Йорданом
Гейном - Сэрсоном
Минимальное время получения работоспособной системы является основной целью использования технологии :
(*ответ*) RAD
COM
CORBA
CASE
Модели этапа анализа и определения спецификаций могут применяться в 2 из перечисленных вариантов:
(*ответ*) для структурного подхода
(*ответ*) для объектно – ориентированного подхода
для любого подхода
только для объектно–ориентированного подхода