На что похоже это произведение? Подчеркни, на сказку; на стихотворение; на басню; на рассказ 2. Определи героев произведения. Запиши. Подчеркни качества

Question

Прочитай. Выполни задания после текста.
Еж и заяц Л. Толстой
Повстречал заяц ежа и говорит:
—   Всем бы ты хорош, ёж, только ноги у тебя кривые, заплетаются.
Ёж рассердился и говорит:
—   Ты что ж смеёшься; мои кривые ноги скорее твоих прямых бегают. Вот дай только схожу домой, а потом давай побежим наперегонку!
Ёж пошёл домой и говорит жене:
—   Я с зайцем поспорил: хотим бежать наперегонку!
Ежова жена и говорит:
1.    На что похоже это произведение? Подчеркни, на сказку; на стихотворение; на басню; на рассказ
2.    Определи героев произведения. Запиши. Подчеркни качества одного героя красным карандашом, качества другого героя — синим.
умный, находчивый, смелый, глупый, мужественный, хвастливый
3*. Выскажи своё мнение: кто из героев тебе нравится и почему. Допиши.
4. На сколько частей можно разделить данный текст? Запиши.
5*. Запиши коротко, о чём рассказывается в каждой части.
6*. Озаглавь каждую часть. Составь план.

Answer 1

1.    на сказку, на басню
2.    Заяц, ёж, ежиха.
умный, находчивый — красным карандашом; глупый, хвастливый — синим карандашом.
3*. Мне понравился ёж, потому что он придумал, как доказать зайцу, что главное — не большие, быстрые ноги, а умная голова. (Возможны другие варианты ответа.)
4. Три или четыре.
5*.
1. О встрече ежа с зайцем.
2.  О том, что ёж договорился с ежихой, как обмануть зайца.
3.  О том, как ёж обманул зайца.
4. О том, что заяц решил, что больше спорить не будет.
6.
1. Встреча зайца и ежа.
2.  Как обмануть зайца.
3.  Бег наперегонки.
4.   Проигрыш зайца.