На основе результатов ШТУР школьный психолог устанавливает, какие школьные предметы, типы логических связей и понятия усвоены лучше, а какие - хуже:
(*ответ*) верно
неверно
На основе результатов ШТУР школьный психолог устанавливает, какой смысл вкладывает испытуемый в абстрактные и конкретные понятия, какие типичные ошибки допускаются:
(*ответ*) да
нет
На основе результатов ШТУР школьный психолог устанавливает, насколько совершенным является словарный запас испытуемого:
(*ответ*) да
нет
На основе результатов ШТУР школьный психолог устанавливает, насколько хорошо ученик умеет думать, рассуждать, сравнивать, доказывать:
(*ответ*) верно
неверно
Неправильные ответы субтестов ШТУР получают оценку в баллах:
(*ответ*) 0
-1
+1
2
Обобщенный количественный анализ субтестов ШТУР оформляется в виде:
(*ответ*) шкалы
круговой диаграммы
таблицы
графика
Оценка по тесту "Обобщение" проводится в соответствии с принципом общности рассматриваемой категории:
(*ответ*) верно
неверно
При количественном анализе субтестов подсчет результатов тестирования осуществляется по каждому субтесту отдельно по формуле:
(*ответ*) да
нет
Результаты заданий по каждому субтесту сравниваются с:
(*ответ*) ключом
трафаретом
кодом
шкалой
Результаты решения субтестов обследуемым заносятся в таблицу, где отмечается:
(*ответ*) балл и процентное число верных ответов
балл
процентное число верных ответов
количество верных ответов
Существует количественная и качественная обработка результатов тестирования:
(*ответ*) да
нет
Сырые баллы в формуле количественного анализа субтестов - это количество баллов, полученных как за решение каждого субтеста в отдельности, так и суммарный результат по всему тесту:
(*ответ*) да
нет
Тест ШТУР создан в НИИ Академии педагогических наук:
(*ответ*) да
нет
У школьного психолога имеется достаточный арсенал методов, позволяющий ему изучать школьников с самых разных сторон:
(*ответ*) да
нет
ШТУР - школьный тест умственного развития:
(*ответ*) да
нет
ШТУР предназначен для диагностики умственного развития учащихся подросткового и юношеского возраста, контроля за процессом умственного развития в период школьного обучения:
(*ответ*) да
нет