Науковедение – это
(*ответ*) отрасль исследований, изучающая закономерности функционирования и развития науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами и сферами материальной и духовной жизни общества
область научных знаний, в которой рассматриваются принципы, закономерности и методы прогнозирования применительно к специфическим объектам, изучаемым науками об образовании
логически упорядоченная система знаний о сущностных объективных и закономерных свойствах и связях педагогических объектов, выполняющая функции описания, объяснения, предвидения и преобразования соответствующих сторон педагогической действительности
всякое искусство, начиная с живописи, кончая созданием военных машин или домашней утвари
Научно- исследовательская организация, занимающаяся прогностическими исследованиями в образовании в Вашингтоне, - это
(*ответ*) Международный Банк реконструкции и развития
Научно-исследовательский педагогический центр
Международное бюро по образованию
Институт по изучению и планированию образования
Научно- исследовательская организация, занимающаяся прогностическими исследованиями в образовании в Гамбурге, - это
(*ответ*) Институт по изучению и планированию образования
Международное бюро по образованию
Научно-исследовательский педагогический центр
Международный Банк реконструкции и развития
Научно- исследовательская организация, занимающаяся прогностическими исследованиями в образовании в Германии (во Франкфурте-на-Майне), - это
(*ответ*) Институт международных педагогических исследований
Институт по изучению и планированию образования
Ассоциация исследования будущего
Международный Банк реконструкции и развития
Научно- исследовательская организация, занимающаяся прогностическими исследованиями в образовании в Женеве, - это
(*ответ*) Международное бюро по образованию
Международный Банк реконструкции и развития
Научно-исследовательский педагогический центр
Институт по изучению и планированию образования
Научно- исследовательская организация, занимающаяся прогностическими исследованиями в образовании в Париже, - это
(*ответ*) Научно-исследовательский педагогический центр
Международное бюро по образованию
Институт по изучению и планированию образования
Международный Банк реконструкции и развития
Научно- исследовательская организация, занимающаяся прогностическими исследованиями в образовании в США, - это
(*ответ*) Ассоциация исследования будущего
Институт по изучению и планированию образования
Международный Банк реконструкции и развития
Международное бюро по образованию
Образование есть
(*ответ*) целенаправленное развитие способностей человека благодаря педагогически организованной передаче накопленных людьми культуры знаний от поколения к поколению
целостное и системное знание о человеке, воспитывающем и воспитывающемся, как субъекте и объекте образования
работа, направленная на формирование у детей системы определенных качеств, взглядов, убеждений
целенаправленная деятельность учителя и учащегося, в ходе которой осуществляется развитие личности, ее образование и формирование
Образование, согласно Вальдорфской педагогике, предполагает чередование
(*ответ*) творческой активности
(*ответ*) работы
игры
отдыха
Образовательная коммуникация – это:
(*ответ*) это общение ученика с учителем (классом) или учителя с учеником (классом), помогающее осуществлять образовательную деятельность
решение реальных творческих (теоретических или практических) психологических задач
наука преобразовывать те или иные параметры практики, перевод их на более высокий качественный уровень
выдвижение гипотез; обоснование наиболее рационального подхода к исследованиям