Государственные образовательные стандарты являются _для объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников всех типов образовательных учреждений.
(*ответ*) основой
Государственный образовательный стандарт в области дошкольного образования предполагает создание условий, обеспечивающих
(*ответ*) реализацию подхода к дошкольному детству как к самоценному периоду жизни
(*ответ*) уважение личности ребенка, его прав и свобод
(*ответ*) физическое развитие детей
(*ответ*) охрану психического здоровья детей
(*ответ*) интеллектуальное, эмоциональное и личностное развитие
развитие у детей культуры, основанной на национальных духовных ценностях
Государственный стандарт ГОСТ Р 6.30-97. устанавливает
(*ответ*) состав реквизитов
(*ответ*) требования к оформлению документов
(*ответ*) требования к изготовлению, учету, использованию и хранению бланков с воспроизведением Государственного герба РФ и гербов субъектов РФ
порядок оформления дел и передачи их на архивное хранение
Групповые консультации в ДОУ проводят
(*ответ*) заведующий
(*ответ*) опытные воспитатели
воспитатели по очереди
представители родительского комитета
Датой приказа является дата его
(*ответ*) подписания руководителем
составления
согласования
доведения до исполнителей
Делегирование ряда прав и полномочий верхних эшелонов нижним, и наоборот, позволяет на деле превратить ДОУ в _систему, развивающую демократические основы управления
(*ответ*) самоуправляющуюся
Демократизация может выступать как
(*ответ*) средство
(*ответ*) процесс
(*ответ*) принцип
метод
Демократизация управления дошкольным учреждением предполагает
(*ответ*) педагогическое сотрудничество на всех уровнях управления в детском саду
(*ответ*) компетентность всех участников в вопросах управления
(*ответ*) новое управленческое мышление
(*ответ*) педагогическое сотрудничество с родителями и школой
(*ответ*) создание коллектива единомышленников
централизм и единоначалие
Детское дошкольное учреждение имеет смету расходов
(*ответ*) годовую
квартальную
месячную
полугодовую
Диагностическая оценка фактических результатов позволяет регулировать и корректировать
(*ответ*) педагогический процесс
(*ответ*) поведение его участников
(*ответ*) деятельность его участников
направленность его участников
Для выработки единых требований к детям, для сравнения результатов работы целесообразно каждому педагогу наблюдать деятельность
(*ответ*) своего напарника
других воспитателей
методиста
старшего воспитателя
Для младшего отделения школы для малолетних детей рекомендовались
(*ответ*) непродолжительные занятия
(*ответ*) игра
урочно-предметные занятия