Конфликт может быть _ для всех его участников и вести к их личностному росту
(*ответ*) продуктивным
деструктивным
трансактным
репрезентативным
коньюктивным
дезьюнктивным
Конфликт помогает выйти на новый этап развития личности, на новый уровень развития межличностных отношений – он является своеобразным _ становления личности человека
(*ответ*) катализатором
замедлителем
сопутствующим элементом
побочным элементом
Конфликт сам по себе не может быть ни хорошим, ни плохим; точнее говорить, что конфликты делятся на
(*ответ*) конструктивные и деструктивные
антагонистические и неантагонистические
консонанс и диссонанс
структурный баланс и структурный дисбаланс
локальные и пролонгированные
единичные и универсальные
Конфликт – это своего рода непредвиденная ситуация, которая обнажает обычно недоступные уголки человеческой души; принять – это увидеть мнение другого субъекта, отличное от собственного мнения, признать, что Другой имеет право на свою точку зрения, на свою позицию, и
(*ответ*) включить его позицию в свой внутренний мир
подготовить соответствующие контрдоводы
укрепиться в своей позиции
четче очертить свою непримиримость
Конфликт, подобно боли, выполняет сигнальную функцию, сообщая человеку о том, что что-то не в порядке в отношениях; если в ответ на этот сигнал пытаться внести изменения во взаимодействие, то наступает новое состояние _ в отношениях
(*ответ*) адаптации
эмпатии
толерантности
сплоченности
конфмормности
групповщины
Конфликтные ситуации, в которые попадают люди, всегда несут в себе позитивную и негативную функцию; негативная функция определяет необходимость преодоления трудностей, а позитивная – _ открытость к новому опыту
(*ответ*) особую
всестороннюю
немедленную
повышенную
незащищенную
Конфликтогены – обстоятельства, слова и действия, которые могут привести к конфликту, вызывают
(*ответ*) возмущение
(*ответ*) ярость
(*ответ*) злость
(*ответ*) другие отрицательные эмоциональные состояния
индифферентность
апатию