Второй уровень потребностей в пирамиде-модели мотивации А. Маслоу, расположенный непосредственно над физиологическими потребностями, - это потребность в _ и уверенности в будущем
(*ответ*) безопасности
Второй этап мотивации как процесса, следующий непосредственно за возникновением потребностей, - это
(*ответ*) поиск путей удовлетворения потребностей
разработка объясняющего алгоритма
определение направлений действия
реализация действия
Гностический элемент управленческой деятельности - это
(*ответ*) овладение знаниями, необходимыми руководителю для управления объектом и выполнения таких управленческих функций, как уяснение цели, оценка обстановки, принятие решения, анализ труда и его результатов
действия, определяющие организацию исполнения управленческого решения подчиненными, в том числе связанные с корректировкой управленческой деятельности и всего труда
формирование взглядов руководителя на основе долговременного изучения управляемого объекта по единой программе, методике и с использованием одинаковых математических методов
моделирование руководителем внутренних и внешних отношений организации с помощью систем статистических уравнений
Два общих типа управленческих полномочий - это полномочия
(*ответ*) линейные
(*ответ*) аппаратные
институциональные
мотивационные
Две группы теорий мотивации, выделяемые американскими учеными А. Маслоу, Д. Мак-Клеландом и Ф. Герцбергом, - это теории
(*ответ*) содержательные
(*ответ*) процессные
адаптивные
инструментальые
Действенность - это
(*ответ*) способность увлечь за собой людей, активизировать их деятельность, найти наилучшие средства эмоционально-волевых воздействий и правильно выбрать момент их применения
способность предъявить требования в различных формах в зависимости от особенностей конкретной управленческой ситуации
способность к планированию организаторской деятельности, стремление к порядку, технологичности и нормативности
способность творчески подходить к решению управленческих задач, проявлять склонность к импровизации
Действия, связанные с управленческим взаимодействием и воздействием на объекты управления, целесообразными взаимоотношениями в коллективе и вне его, а также созданием необходимого информационного потока в процессе управления, - это _ элемент управленческой деятельности
(*ответ*) коммуникативный
операционный
институциональный
мотивационный
Деловые качества, которые можно выделить в общей модели руководителя, - это
(*ответ*) творческое отношение к труду
(*ответ*) организаторские способности
чуткость и внимательность к людям
опыт работы по профессии
Деятельность менеджеров и вышестоящих звеньев управления, устанавливающих стандарты, нормы и нормативы, проверяющих и оценивающих соответствие им продукции того или иного рода, а также корректирующих работу исполнителей, - это
(*ответ*) контроль
Дисциплинарное воздействие на подчиненных со стороны управляющего, которое носит «мягкий», профилактический характер, хотя и способно оказать сильное моральное воздействие, - это
(*ответ*) официальное предупреждение
понижение в должности
предупреждение о неполном служебном соответствии
перевод на другую работу
Ежедневные отчеты, предоставляемые менеджером компании, - это
(*ответ*) анализ убытков
(*ответ*) полученные заказы
анализ сверхурочных
контроль проектов