Согласно Российскому Закону «Об образовании», «… целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимися определенных государственных уровней - цензов», это _ .
(*ответ*) образование
регламент
стандарт
формирование
Соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей лежит в основе принципа _ .
(*ответ*) доступности
наглядности
последовательности
научности
Состояние здоровья, физическое здоровье, развитие анализаторных систем, развитие мелких групп мышц, развитие основных движений (бег, прыжки и т.д.) входят в понятие _ .
(*ответ*) «физическая готовность к школе»
«специальная готовность…»
«мотивационная готовность…»
«интеллектуальная готовность …»
Стабильное единство нормы интеллектуального развития человека, положительного эмоционального тона (стеничность эмоций) и нормальный уровень развития лингвистических и коммуникативных способностей рассматривают как _ .
(*ответ*) предрасположенность к педагогической профессии
педагогическую рефлексию
включенность в педагогическую профессию
готовность к педагогической профессии
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении принято в _ .
(*ответ*) 1995 г.
2000 г.
1985 г.
1992 г.
Умение анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, неэффективности используемых методов, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его характеру и конкретной ситуации, называется _ .
(*ответ*) педагогической рефлексией
педагогической регуляцией
консультированием
преподаванием
Умение всматриваться в явления окружающего мира, выделять в них существенное, основное, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины, делать выводы - это _ .
(*ответ*) наблюдение
моделирование
тестирование
эксперимент
Умение общаться со взрослыми и со сверстниками, войти в детское сообщество, действовать совместно с другими называется _ .
(*ответ*) «социальная готовность к школе»
«специальная готовность…»
«мотивационная готовность …»
«интеллектуальная готовность…»
Умения читать, считать, писать входят в понятие _ .
(*ответ*) «специальная готовность к школе»
«мотивационная готовность …»
«интеллектуальная готовность…»
«социальная готовность …»
Упражнения на развитие артикуляционного аппарата относятся к _ .
(*ответ*) подражательным
экспериментальным
творческим
конструктивным