Уровень I (1-2)
На каком полуострове жили предки древних римлян? На:
а) Пиренейском; в) Скандинавском;
б) Балканском; г) Апеннинском.
Уровень II (3-4) Дополните схему:
Ветви славянской группы народов
1)
2)
3)
поселились в
поселились в
поселились на
Уровень III (5-6)
К каким последствиям привели следующие события?
Труд рабов перестал приносить выгоду —> ....
Колонов прикрепили к земле —> ....
Вместо римлян в армию стали набирать варваров —> ....
Уровень IV (7-8)
Как вы думаете, почему именно христианство стало государственной религией Рима? Свой ответ обоснуйте:
Уровень V (9-10)
Внимательно прочитайте отрывок из источника и ответьте на вопросы.
Девятнадцати лет от роду по собственному своему решению и на частные свои средства я собрал войско, при помощи которого вернул свободу республике, угнетённой бандой заговорщиков. Во имя этого
сенат почётным декретом принял меня в своё сословие в консульство Гая Пансы и Авла Гирция, предоставив мне право подавать своё мнение вместе с консулярами, и дал мне военную власть (imperium). Сенат поручил мне в качестве пропретора вместе с консулами блюсти безопасность республики; народ же в том самом году (43 г. до н. э.), тогда пали на войне оба консула, избрал меня в консулы и триумвиры по переустройству государства. (Хрестоматия по истории древнего мира: Пособие для учителя / Сост. Е. А. Черкасова. М.: Просвещение, 1991. С. 252)
1) Догадайтесь, от чьего имени написан текст.
2) Действительно ли этот человек восстановил республику? Свой ответ докажите.
3) Кто такие консулы?
4) О каких «заговорщиках» идёт речь?