«Опредмеченной» потребностью» мотив назвал
(*ответ*) А.А. Леонтьев
Г.А. Ковалев
Л.И. Божович
Р. Зайонц
А. Адлер рассматривал стремление к превосходству как
(*ответ*) единый фундаментальный мотив
комбинацию отдельных побуждений
мотив, приобретаемый к концу жизни
негативный мотив
А. Адлер утверждал, что стремление к превосходству
(*ответ*) является у человека врожденным
приобретается на пятом году жизни
может быть только у больного человека
обнаруживается у людей со слабой способностью к адаптации
Автором теории когнитивного баланса является
(*ответ*) Ф. Хайдер
К. Роджерс
Г. Олпорт
А. Маслоу
Активизацию и направленность поведения человека обеспечивает
(*ответ*) побуждение
регуляция
наблюдательность
рефлексы
Биологическая мотивация в структуре высшей мотивации человека
(*ответ*) сохраняется
отсутствует
исчезает в процессе филогенеза
исчезает в процессе онтогенеза
Биологическим потребностям свойственна следующая особенность
(*ответ*) гомеостатический характер
познавательный характер
социальный характер
опосредованный характер
Более или менее четкое осознание специфического дефицита в динамике информационного и вещественного обмена между организмом и средой называется
(*ответ*) потребностью
желанием
ощущением
инстинктом
В дошкольном возрасте (3-7 лет) ведущей деятельностью, по Д.Б.Эльконину, является
(*ответ*) игровая деятельность
непосредственно-эмоциональное общение со взрослым
предметно-манипулятивная деятельность
учебная деятельность
В младенчестве ведущей деятельностью, по Д.Б.Эльконину, является
(*ответ*) непосредственно-эмоциональное общение со взрослым
предметно-манипулятивная деятельность
игровая деятельность
интимно-личностное общение
В младшем школьном возрасте (7-11лет) ведущей деятельностью, по Д.Б.Эльконину, является
(*ответ*) учебная деятельность
игровая деятельность
предметно-манипулятивная деятельность
интимно-личностное общение
В поведении человека есть две функционально взаимосвязанные стороны
(*ответ*) побудительная и регуляционная
активная и наблюдательная
мыслительная и наблюдательная
пассивная и мыслительная
В подростковом возрасте ведущей деятельностью, по Д.Б. Эльконину, является
(*ответ*) интимно-личностное общение
учебная деятельность
учебно-профессиональная деятельность
предметно-манипулятивная деятельность